播音主持藝考備受關(guān)注，對(duì)于長(zhǎng)春播音主持藝考有哪些學(xué)校這些知識(shí)，我們會(huì)通過(guò)聲音在播音主持中的重要性，什么人不適合學(xué)播音主持，為什么要學(xué)播音主持，播音主持日常練聲注意事項(xiàng)，播音主持藝考需要什么條件，播音主持一般集訓(xùn)多久來(lái)為您詳細(xì)解答。
1.聲音在播音主持中的重要性
普通話等級(jí)要求是播音主持藝術(shù)考生的*門(mén)檻。播音員和主持人的音色（聲音）要明亮、圓潤(rùn)飽滿，表達(dá)要清晰流暢、自然有條理。申請(qǐng)名校，必須普通話一級(jí)，以氣發(fā)聲，需要專業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練，規(guī)范的音律，正確的語(yǔ)流音變。但是基本功不扎實(shí)，普通話也有缺點(diǎn)，是無(wú)法去報(bào)考播音主持藝術(shù)的！
2.什么人不適合學(xué)播音主持
想學(xué)播音主持的同學(xué)，首先要通普通話，口才好，思維反應(yīng)能力強(qiáng)。不能因?yàn)榫o張就怯場(chǎng)，還要有一定的抗擊能力。表面上看，播音主持人比較風(fēng)光，但這是一個(gè)很苦的職業(yè)。主持人在臺(tái)上說(shuō)的每一句話，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次臺(tái)下的辛苦。報(bào)考播音主持專業(yè)，條件相當(dāng)寬泛，沒(méi)有太多限制。學(xué)習(xí)播音主持對(duì)聲音有嚴(yán)格的要求，比如說(shuō)口齒不清、聲音嘶啞或者太纖細(xì)的學(xué)生，建議不要選擇學(xué)播音主持。
長(zhǎng)春播音主持藝考有哪些學(xué)校3.為什么要學(xué)播音主持
播音主持學(xué)習(xí)本質(zhì)就是藝術(shù)環(huán)境的熏陶。學(xué)播音主持能提高自信心會(huì)使人的思維更加靈活，知識(shí)更加豐富。如果學(xué)得好，可以實(shí)現(xiàn)一些原則和規(guī)則，可以全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)！播音專業(yè)是把語(yǔ)言的地位放在*水平的專業(yè)。中文等專業(yè)無(wú)法與之抗衡，為了將來(lái)有一份好工作和一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
4.播音主持日常練聲注意事項(xiàng)
播音主持練聲方法主要圍繞鍛煉舌頭和面部肌肉、調(diào)整呼吸、加強(qiáng)聲音共鳴和練習(xí)繞口令四個(gè)部分。適當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動(dòng)，可以達(dá)到強(qiáng)身健體、增加肺活量的效果，使聲音更加明顯。練習(xí)時(shí)，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的聲調(diào)準(zhǔn)確朗讀，語(yǔ)速要均勻流暢。聲音要隨著詞調(diào)的高低起伏，音量始終以中等速度運(yùn)行。姿勢(shì)端正，表情與文章內(nèi)容一致。除了理論知識(shí)，還要有專業(yè)老師的一對(duì)一指導(dǎo)。
5.播音主持藝考需要什么條件
播音主持藝考需要什么條件？語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，英語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。這規(guī)定學(xué)生在誦讀和隨意溝通交流時(shí)，視頻語(yǔ)音規(guī)范，語(yǔ)匯、英語(yǔ)的語(yǔ)法恰當(dāng)準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)氣當(dāng)然，表述順暢，具備一定的感染力和感召力。某些咬字不清的詞語(yǔ)，在主考官教師強(qiáng)調(diào)和示范性后，學(xué)生能直接改正。一定的音質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。音質(zhì)針對(duì)播音主持藝考也很重要，一般的響聲可以通過(guò)后期的練習(xí)，學(xué)好恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音方法來(lái)改進(jìn)，而一些特別緣故，例如生理性或是與生俱來(lái)嘶啞的響聲不建議學(xué)播音主持。優(yōu)良的音調(diào)是主播的代表，這也是主播最主要的規(guī)定。
6.播音主持一般集訓(xùn)多久
播音主持一般集訓(xùn)多久？播音與主持相對(duì)性于工藝美術(shù)、民族舞蹈、歌曲等技術(shù)專業(yè)必須往惜累月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不一樣，它歸屬于速學(xué)技術(shù)專業(yè)，在任何的藝術(shù)類?？浦袣w屬于亞造型藝術(shù)，培訓(xùn)時(shí)間通常在2-4個(gè)月左右，因此待高二完畢的那一個(gè)假期逐漸也是可以的。具體時(shí)間由本身的學(xué)習(xí)知識(shí)的前提和自學(xué)能力來(lái)決策。培訓(xùn)時(shí)間的長(zhǎng)度可以按照自己標(biāo)準(zhǔn)、意愿學(xué)校、文化藝術(shù)考試成績(jī)等領(lǐng)域來(lái)決策。
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