2016年SAT考試改革日趨臨近，面對(duì)新SAT考試中知識(shí)點(diǎn)、題型、考試方式等方面的諸多變化，*考生們還能通過(guò)刷真題的方式備考SAT嗎？如何培養(yǎng)美式思維而不停留在被動(dòng)應(yīng)試階段？如何通過(guò)一年的備戰(zhàn)成為考試改革年的屠龍手？ ? 　　2015年3月28日，啟德教育集團(tuán)在上海、北京、廣州、深圳等城市的10家分校，全新發(fā)布啟德考培（原啟德學(xué)府）SAT (Blended Learning)課程，課程采用線上線下混合式教學(xué)方式，為考生們提供高效學(xué)習(xí)，并順應(yīng)新SAT考試趨勢(shì)的課程。該課程的教研核心由全美SAT教學(xué)精英和美國(guó)名校學(xué)霸組成，使用教材的更新速度保持與美國(guó)新考試趨勢(shì)同步。同時(shí)，啟德考培也一改往日低調(diào)作風(fēng)，推出原創(chuàng)線上自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith(備考史密斯)，以留學(xué)考試培訓(xùn)新標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)者的全新姿態(tài)，為行業(yè)帶來(lái)新思路、新方法。 ? 　　獨(dú)樹(shù)一幟的線上線下復(fù)合式教學(xué)方式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 　　過(guò)去的一年中，在線教育可謂風(fēng)起云涌，啟德一直按兵不動(dòng)，此次發(fā)布SAT新課程，啟德順勢(shì)推廣其*原創(chuàng)線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)——Prepsmith(備考史密斯)，這款系統(tǒng)歷時(shí)20000小時(shí)研發(fā)上線，既有PC端，也可以安裝手機(jī)APP，然而啟德并非籍由此產(chǎn)品加入在線教育的戰(zhàn)團(tuán)，而是希望通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)Blended Learning的線上線下混合式教學(xué)，幫助學(xué)生用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)，避免低效重復(fù)練習(xí)和疲勞備戰(zhàn)，并將家長(zhǎng)、教師和學(xué)生聯(lián)系起來(lái)。 　　以Prepsmith學(xué)習(xí)系統(tǒng)為載體的Blended Learning學(xué)習(xí)法可謂啟德的新年鉅獻(xiàn)。Prepsmith數(shù)據(jù)庫(kù)中現(xiàn)有100多套真題，219個(gè)SAT知識(shí)點(diǎn)，10000道考題，10000次測(cè)試，目前已有 5000注冊(cè)用戶。 ? 　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，Prepsmith不僅可以實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、在線家庭作業(yè)、模考等便利的在線應(yīng)用功能，同時(shí)，系統(tǒng)還能自動(dòng)歸納考卷中的錯(cuò)題種類，與SAT知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，自動(dòng)生成對(duì)弱項(xiàng)強(qiáng)化的習(xí)題集，并根據(jù)每次習(xí)題的即時(shí)測(cè)試結(jié)果修正提供的練習(xí)題，適應(yīng)學(xué)生在各個(gè)階段學(xué)習(xí)程度與目標(biāo)的需求。 ? 　　對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)Prepsmith布置和批改家庭作業(yè)，可以對(duì)全班的完成情況一目了然，即能夠針對(duì)學(xué)生們的共性錯(cuò)題進(jìn)行集中講解，也可以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)輔導(dǎo)。 　　Prepsmith不僅可以連接課堂與課外，也可以將家長(zhǎng)納入系統(tǒng)之中，通過(guò)在手機(jī)上安裝該應(yīng)用，家長(zhǎng)可以與孩子共享帳戶，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。Prepsmith從SAT備考起步，內(nèi)容將很快拓展至ACT、TOEFL、IELTS等其它出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)。 ? 　　中美教研團(tuán)隊(duì)協(xié)力編寫(xiě)授課教材 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 　　啟德考培SAT Blended Learning課程教材采用知識(shí)點(diǎn)和考題合理搭配的結(jié)構(gòu)，由啟德位于美國(guó)紐約、波士頓和*上海的研發(fā)中心共同編寫(xiě)，教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員全部畢業(yè)于哈佛*、麻省理工、耶魯*、多倫多*、華威*、復(fù)旦*等世界資深院校，多為SAT高分老兵，他們或有培養(yǎng)過(guò)多名SAT高分*考生的資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或有為美國(guó)考試機(jī)構(gòu)多年編寫(xiě)考題的過(guò)硬專業(yè)背景。 　　也正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在短短幾年的時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)出逾千名SAT高分*學(xué)生，其中包括7名滿分，200名2300分以上，350名2200分以上，500名2000分以上。 ? 　　啟德考培SAT Blended Learning課程將對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程按照1800分、2100分和2400分三個(gè)目標(biāo)分為3個(gè)階段。課程教學(xué)以西方教育體系中基礎(chǔ)和核心的Benjamin Bloom的理論、支架式教學(xué)方式(scaffolding instruction)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)為學(xué)生建構(gòu)理解知識(shí)的概念框架，事先分解復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)生的理解逐步引向深入，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自我產(chǎn)出的目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和批判思維的能力，這也與SAT的改革方向不謀而合。 ? 　　140小時(shí)起步的哈佛標(biāo)準(zhǔn)教師認(rèn)證培訓(xùn) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　啟德SAT Blended Learning課程同樣值得期待的是，經(jīng)過(guò)140小時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)面貌一新的老師們。在確定了從在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)到教材的一系列革新后，啟德比較具有誠(chéng)意的確保不是“保分”，而是“不拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)”，這就要求教師們必須通過(guò)來(lái)自啟德考培研發(fā)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和考核。 ? 　　夯實(shí)基礎(chǔ)的教師培訓(xùn)課程由畢業(yè)于哈佛*教育政策與管理專業(yè)、擁有12年教學(xué)及教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師負(fù)責(zé)，系統(tǒng)地培訓(xùn)教學(xué)理念，加強(qiáng)課堂管理能力，包括優(yōu)化教案、使用專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果。編寫(xiě)教材和教案的研發(fā)團(tuán)隊(duì)還將完成對(duì)教師們線上線下混合式教學(xué)方式的培訓(xùn)，同時(shí)引導(dǎo)他們更全面地領(lǐng)會(huì)SAT考試思維體系，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)階段的培訓(xùn)，教師們還要接受評(píng)估團(tuán)隊(duì)的考核，過(guò)關(guān)后才能重新登臺(tái)授課。 ?