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1.感統(tǒng)訓練的誤區(qū)
有的家長認為感統(tǒng)訓練就是要越多越好,任務越重越好。但是,一些家長又陷入另一種誤區(qū)認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統(tǒng)訓練不同于感統(tǒng)游戲,感統(tǒng)訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求,只有達到了,才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠,那就等于做了無用功。
2.感統(tǒng)失調(diào)訓練佳年齡
感統(tǒng)失調(diào)屬于大腦功能出現(xiàn)輕微失調(diào)的一種現(xiàn)象?;純褐饕獣霈F(xiàn)手腳笨拙、走路不穩(wěn)以及無法使用筷子夾珍珠等癥狀,但是不會影響兒童個人的身體健康。多可通過矯正訓練來進行改善,而感統(tǒng)失調(diào)訓練*年齡是在0到12歲之間。
3.小孩情緒管理課程
脾氣急躁暴躁,在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外,多見于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良,多發(fā)于學齡前階段,隨著年齡的增長會逐漸得到改善,但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處,獲得他人的認同,群體關系一般比較緊張,缺乏朋友,并經(jīng)常會影響到社會認同的建立。這類的小孩就需要專業(yè)課程輔導來改善情緒。
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