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一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長、促進(jìn)發(fā)展。
學(xué)校鄭重承諾
1. 嚴(yán)格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價(jià)費(fèi)文件實(shí)施,中途學(xué)校不收取任何費(fèi)用。
2. 學(xué)生入學(xué)即簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議,中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、美容美體藝術(shù)專業(yè)對畢業(yè)生均安置實(shí)習(xí)就業(yè):中醫(yī)護(hù)理專業(yè)負(fù)責(zé)安置醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),助學(xué)生完成實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù),畢業(yè)后學(xué)生自主擇業(yè),學(xué)校可推薦工作。
3. 對服從學(xué)校管理、考試成績合格、操行分優(yōu)良的學(xué)生,頒發(fā)承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。
4. 嚴(yán)格按照現(xiàn)行的資助政策,對連片特困地區(qū)及其他地區(qū)的建檔立卡戶、低保戶申請資助,并確保按時(shí)發(fā)放:嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行減免學(xué)費(fèi)政策。
5. 讓成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的貧困學(xué)子享受康明獎、助學(xué)金。
四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專業(yè)由教育主管指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對口升學(xué)的考生升入后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
每年學(xué)生參加長沙市中職學(xué)生專業(yè)技能考查,成績均名列前茅。湖南教育電視臺、湖南都市頻道、政法頻道、長沙晚報(bào)等媒體爭相對學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能絕活進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。近年來護(hù)理類專業(yè)學(xué)生參加"護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證"考試合格率均遠(yuǎn)超通過率。學(xué)校中醫(yī)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在中醫(yī)藥職業(yè)教育中醫(yī)護(hù)理技能競賽中榮獲優(yōu)異成績。在湖南省職業(yè)院校學(xué)生技能競賽中,藥類、護(hù)理類學(xué)生均取得優(yōu)異的成績。
