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1.為什么學(xué)習(xí)少兒編程
人一生之中最重要的品質(zhì)是:人的素質(zhì),探索的精神和創(chuàng)新的意識(shí)以及創(chuàng)意思維藝術(shù)還有更高的思維方式。這些品質(zhì)需要從小體系性的進(jìn)行培養(yǎng),在少兒編程的學(xué)習(xí)過程中也能通過體系專業(yè)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)孩子的品質(zhì),幫助少兒大腦的開發(fā)和素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.少兒編程培養(yǎng)什么能力
計(jì)算思維是一種邏輯抽象的科學(xué)計(jì)算解決問題的能力。 計(jì)算思維有四個(gè)方面,分別是層次思維和模式識(shí)別以及過程構(gòu)建和抽象。 將復(fù)雜的問題分解成易于理解和解決的小問題。 然后通過完成小項(xiàng)目,解決小問題來完成大項(xiàng)目,解決復(fù)雜的問題,讓整體更容易理解和簡單
3.少兒編程培養(yǎng)思維能力
在編程學(xué)習(xí)中側(cè)重培養(yǎng)少兒的是思維方式,而不僅僅是知識(shí)點(diǎn)。 但教師一直扮演著充滿知識(shí)的角色,老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識(shí)點(diǎn)。 傳授知識(shí)沒有錯(cuò)。 從小到步入社會(huì)我們都會(huì)接受很多這樣的教育,所以在目前的編程學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注重思維的培養(yǎng),而不僅僅是知識(shí)的灌輸?,F(xiàn)在是科技時(shí)代,所以思考就顯得尤為重要。
4.少兒編程專注力的培養(yǎng)
培養(yǎng)少兒的專注力和謹(jǐn)慎能力。修復(fù)bug是每個(gè)程序員都必須要做的事情。 有時(shí)僅僅在因?yàn)楹苄〉囊粋€(gè)符號(hào)或者是其他就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn),可能在邏輯分析問題中被忽略的某種情況和陷阱。 因此,在編寫程序的過程中,不容許馬馬虎虎地出錯(cuò)。 這個(gè)過程可以有效糾正少兒的邋遢行為,。
5.少兒編程鍛煉耐心
以游戲項(xiàng)目為一門課程,就是利??用這一特點(diǎn),讓孩子通過游戲來學(xué)習(xí)和娛樂。編輯游戲和玩游戲的區(qū)別是很大的,制作游戲可以鍛煉孩子延遲滿足的能力,提高耐心。 從寫游戲到玩游戲,需要一個(gè)漫長的過程。 同時(shí),學(xué)習(xí)寫游戲的孩子會(huì)在游戲過程中融入更多的思考,游戲視角也會(huì)發(fā)生顯著變化。
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