中山*高等繼續(xù)教育時代華商教育中心(原中山*高教院培訓(xùn)二部)是中山*高等繼續(xù)教育負(fù)責(zé),從事高端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)*。中心推崇“中山*”品牌,秉承“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”校訓(xùn),利用位處廣東珠三角地區(qū)的地域優(yōu)勢,積極整合中山*及國內(nèi)外各名校出色師資資源,致力于高層次管理人才培養(yǎng),重點擴(kuò)大非學(xué)位繼續(xù)教育。中心以“幫助*中小企業(yè)持續(xù)成長”為使命,始終堅持以學(xué)員為先的辦學(xué)理念,為學(xué)員提供有價值的服務(wù)。是華南地區(qū)企業(yè)高層管理者學(xué)習(xí)交流平臺。 中山*供應(yīng)鏈管理之采購競爭力培訓(xùn) 學(xué)習(xí)背景?Background
古人云“兵馬未動,糧草先行”,一個非常重要的工作就是籌集作戰(zhàn)物資;而在現(xiàn)代企業(yè)中,采購更是扮演了不可或缺的一環(huán)。企業(yè)要降低成本,需要供應(yīng)商降價,維持正常生產(chǎn),需要供應(yīng)商及時交貨,要確保產(chǎn)品質(zhì)量,也需要供應(yīng)商提供質(zhì)量可靠的原材料。
一個成功的企業(yè)必定具有一個成功的采購體系。而由于采購環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,造成企業(yè)破產(chǎn)的案例也屢見不鮮,毒牛奶、毒膠囊問題無一不是采購環(huán)節(jié)出現(xiàn)了重大的失誤。因此在企業(yè)中建立一套實用、高效的現(xiàn)代采購體系是重中之重?! W(xué)習(xí)目標(biāo)
l?掌握戰(zhàn)略采購的基本理念與構(gòu)成
l?掌握采購組織及流程設(shè)計的基本方法
l?學(xué)會如何制訂采購策略,并通過實施采購策略實現(xiàn)降價,縮短貨期,提高來料質(zhì)量等戰(zhàn)略目標(biāo)
l?展望未來,了解未來采購的發(fā)展方向 資深老師檔案
王博老師??二十三年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,八年*研究所工作,十五年華為工作經(jīng)歷!
近15年的華為工作經(jīng)驗,親歷了華為公司從一個小公司快速成長為一個跨國企業(yè)巨頭的艱辛過程,參與并推行了華為多個重大管理變革活動,充分理解企業(yè)如何“從亂到治”,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。
實戰(zhàn)在華為:豐富的海外工作實戰(zhàn)經(jīng)歷
??四年多在亞洲泰國、歐洲西、法等多個*工作經(jīng)歷;
??華為西班牙*電信法國電信項目?全球高級經(jīng)理[負(fù)責(zé)采購招投標(biāo)與商務(wù)談判]
??華為非洲產(chǎn)品推廣項目?全球行銷與采購高級經(jīng)理
實戰(zhàn)在華為:豐富的企業(yè)管理變革實戰(zhàn)經(jīng)驗
??*批GSM、UMTS研發(fā)、ISC專家;
??華為*批集成項目研發(fā)(IPD)專家;
??華為*批海外采購供應(yīng)管理變革與ERP推行組專家
??華為*批市場管理變革推行組成員
??華為全球?qū)<覉F(tuán)專家?采購供應(yīng)商全系列管理專家
豐富的實戰(zhàn)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗
??華為內(nèi)部特聘高級講師
??清華*深圳研究院特聘高級講師
??中山*?EDP項目?特邀講師 擅長主要課程:
采購供應(yīng)商管理全系列課程:
《學(xué)習(xí)華為:制定采購策略與目標(biāo)及高效采購計劃》;
《學(xué)習(xí)華為:精準(zhǔn)選擇供應(yīng)商與供應(yīng)商全面績效管理》;《學(xué)習(xí)華為:如何高效控制采購成本》;
《學(xué)習(xí)華為:招投標(biāo)管理與精準(zhǔn)合同管理》;《學(xué)習(xí)華為:采購商務(wù)談判技巧提升》;
《高級采購經(jīng)理管理技能提升:如何做一個出色管理者(中層管理技能提升)》 授課特點
講課幽默,充分運用自己豐富的親身經(jīng)歷,啟發(fā)式授課,避免出現(xiàn)空洞的說教,讓學(xué)員學(xué)定有所得,能夠在課程結(jié)束后,解決工作中遇到的實際問題。不僅僅是講課,而是把20多年的工作經(jīng)驗,特別是在華為15年的工作經(jīng)驗分享給學(xué)員?! ≌n程大綱
1?引言
1.1?什么是系統(tǒng)設(shè)計
1.2?為什么改革開放給*帶來了翻天覆地的變化
1.3?為什么十八大提頂層設(shè)計
1.4?采購決定企業(yè)的生死存亡
案例分析:為什么會出現(xiàn)“毒牛奶”?
2?戰(zhàn)略采購的組成
2.1?戰(zhàn)略采購的基本理念與構(gòu)成
3?物料的分類與評估因素
3.1?物料分類原則
3.2?一般制造性/服務(wù)性企業(yè)的物料評估要素
案例分析:應(yīng)該按照采購額劃分還是按照物料特性和供應(yīng)商劃分物料分類
4?采購的組織與流程建設(shè)
4.1??采購的崗位設(shè)置原則
4.2??采購的審批層級的設(shè)定
4.3??采購的決策過程
4.4??采購的內(nèi)控方式
案例分析:某世界500強(qiáng)企業(yè)與某行業(yè)龍頭企業(yè)的采購組織與流程利弊對比分析
5?戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系
5.1?戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系組成
5.2?供應(yīng)商認(rèn)證、選擇與績效管理
5.3?供應(yīng)商質(zhì)量管理
5.4?供應(yīng)商關(guān)系管理
案例分析:深入剖析某先進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系與操作
6?如何制訂采購策略
6.1?為什么要制訂采購策略
6.2?如何制訂采購策略
案例分析:結(jié)合學(xué)員公司實際情況,深入研討其應(yīng)該采取的采購策略
7?戰(zhàn)略采購中的訂單履行
7.1?常用的訂單履行方式
7.2?信息化的訂單履行方式
8?未來采購模式探索
8.1?電商與大數(shù)據(jù)崛起對采購的影響
8.2?專業(yè)化分工對采購的影響
案例分析:馬云和京東到底要做什么?
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標(biāo)題:廣州哪個學(xué)校有采購與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)課程,要多少錢