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1.少兒編程培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)能力體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是高效學(xué)習(xí)。 高中時(shí)期的高效學(xué)習(xí)。 一個(gè)自律的人可以很好的主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是如果在學(xué)業(yè)壓力很重的時(shí)候沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)很辛苦，沒(méi)有結(jié)果。 *的主動(dòng)學(xué)習(xí)將是核心。 學(xué)生在*期間基本時(shí)間是由自己安排。 如果他們能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，那將是人生的財(cái)富。

2.少兒編程有用么

抽象化就是關(guān)注重要信息并且提煉重要內(nèi)容并且忽略不必要的細(xì)節(jié)。 有了抽象的能力，我們就可以將解決方案應(yīng)用到其他事物上，并快速準(zhǔn)確的制定解決方案的總體思路。 培養(yǎng)耐心和細(xì)心：尋找錯(cuò)誤是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的訓(xùn)練過(guò)程。 編程的關(guān)鍵是教學(xué)的形式和過(guò)程

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3.少兒編程學(xué)什么課程

編程就有像積木搭建一樣，這種好處就是他避開(kāi)了非常復(fù)雜的語(yǔ)法。它不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而造成錯(cuò)誤，它可以巧妙地避開(kāi)我們現(xiàn)在實(shí)際代碼中的語(yǔ)法，卻非常好地保留了我們?cè)揪邆涞乃季S。所以學(xué)習(xí)編程可以很好的鍛煉少兒編程思維的，即使是少兒也可以很輕松的完成一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。

4.機(jī)器人少兒編程

少兒編程學(xué)習(xí)應(yīng)該把它看作是一種學(xué)習(xí)工具，而不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)。 如果我們把少兒編程當(dāng)成知識(shí)學(xué)習(xí)和軟件學(xué)習(xí)，那么這就失去了學(xué)習(xí)這門課程的初衷。 如果把編程當(dāng)成一種工具，通過(guò)編程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目系統(tǒng)帶孩子學(xué)會(huì)分析項(xiàng)目以及分解項(xiàng)目與單個(gè)突破以及組合項(xiàng)目。 而像這樣學(xué)習(xí)的整個(gè)思維過(guò)程，才能真正培養(yǎng)少兒的能力。

5.少兒編程運(yùn)行邏輯

什么是少兒編程的系統(tǒng)運(yùn)行邏輯：如今我們的生活或者是工作都屬于人機(jī)協(xié)作的社會(huì)。 相當(dāng)多的職業(yè)和職位需要計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)幫忙處理。 了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)如何工作的*和最深入的方法是了解程序。 少兒編程的每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)涉及到系統(tǒng)啟動(dòng)、運(yùn)行和結(jié)束的基本過(guò)程。

6.少兒編程學(xué)費(fèi)多少

少兒編程一般是按照課時(shí)進(jìn)行報(bào)名的，可以選擇長(zhǎng)期的進(jìn)行規(guī)劃，也可以選擇短期的來(lái)培養(yǎng)下青少年兒童的興趣，上課的周期一般是周末一天一節(jié)課，有線上課程也可以選擇本地的線下課程，由于每個(gè)地區(qū)的收費(fèi)都更有差異，一般入門的課程一年幾千塊錢左右吧。

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