聽和說都是人最基本的技能，所以在教寶寶說話方面更多的應(yīng)該是影響，而非正面說教。以下是小編為您整理的怎么引導(dǎo)孩子主動(dòng)說話的相關(guān)內(nèi)容。 ?

怎么引導(dǎo)孩子主動(dòng)說話 ?

多給寶寶讀故事和唱歌。給寶寶唱歌讀故事是給寶寶積累詞匯量的*的渠道之一。千萬不要低估寶寶的任何一項(xiàng)技能，很多時(shí)候他能記住你都記不住的東西。很多故事讀的多了自然就記住了，記得多了表達(dá)欲望也就強(qiáng)了，自然也就很快會(huì)說了。 ?

不要給寶寶過早讀唐詩，三字經(jīng)最合適。很多家長望子成龍心切，很早就給寶寶讀唐詩，其實(shí)這對(duì)寶寶并不是件好事，一來他并不理解其中的含義，二來這樣的格律性東西讀的多了寶寶就厭煩了，長大了會(huì)讀了反而不讀了。 ?

三字經(jīng)最適合寶寶，因?yàn)槿齻€(gè)字一頓對(duì)于寶寶來說比較容易理解也便于記憶。我是寶寶一歲四個(gè)月開始把三字經(jīng)當(dāng)兒歌給他讀，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我讀前兩個(gè)字他就能接*一個(gè)字，而且背到了此六畜人所飼。 ?

*生也只不過教到與絲竹，乃八音。才差八名而已。后來到兩歲一個(gè)月，寶寶一覺醒來突然對(duì)媽媽說：孝于親，所當(dāng)執(zhí)，還說過首孝悌，次見聞……所以，對(duì)寶寶一定要有耐心，等到一定的月齡，他一定會(huì)讓你驚喜不斷! ?

怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)說話 ?

早期閱讀：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時(shí)候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。 ?

給他講故事的同時(shí)要求他復(fù)述，或者讓他自己看著畫面編故事。無論他編的是什么，都要鼓勵(lì)他說下去，剛開始時(shí)可以幫助他一起編。 ?

角色扮演游戲：和他一起玩看醫(yī)生，來客人了，去家樂福購物，警察叔叔抓壞蛋等游戲，自己編一下游戲內(nèi)容，稍微豐富一點(diǎn)。你和寶寶一人扮演一個(gè)角色，如看醫(yī)生的游戲，一個(gè)扮醫(yī)生，一個(gè)扮病人。 ?

平時(shí)教他注意觀察所扮演的這些角色。增加知識(shí)面：可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識(shí)面，如各種動(dòng)植物和建筑的名字，各種商店的用處，以及看著天空給他講一些天文學(xué)方面的知識(shí)。配合幼兒園的課程，復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌，唐詩和英文單詞。 ?

我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子主動(dòng)說話 ?

嬰兒語言學(xué)習(xí)理論上要經(jīng)過兩個(gè)階段：接受信息階段和表達(dá)信息階段。從學(xué)習(xí)口語和文字的兩個(gè)方面，可以劃分為四個(gè)必經(jīng)步驟：學(xué)聽話、學(xué)說話，學(xué)認(rèn)字、學(xué)寫字。 ?

重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤語音剛學(xué)會(huì)說話的寶寶雖然基本上能用語言表達(dá)自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。 ?

這是因?yàn)樾喊l(fā)音器官發(fā)育不夠完善;聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱;還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法;不會(huì)運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位。 ?

如在發(fā)“吃”、“獅”的音時(shí)，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會(huì)做這種動(dòng)作，把舌頭放平了，于是錯(cuò)音就出來了。 ?

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對(duì)于這種情況，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時(shí)間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會(huì)逐漸正確。 ?

我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子主動(dòng)說話 ?

引導(dǎo) ?

在孩子小的時(shí)候就要引導(dǎo)他們正確的語言及發(fā)音。盡管孩子說話晚，也不代表他們說不了話，所以在日常生活中要積極引導(dǎo)孩子的說話。正確的引導(dǎo)對(duì)于說話晚的孩子來說是良藥。 ?

相處 ?

孩子的世界是五彩多紛的，也是最童真的。當(dāng)孩子們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，你會(huì)認(rèn)為他們都是一個(gè)個(gè)天使。所以，嘗試讓那些說話晚的孩子多跟同齡的小孩一起玩，會(huì)引起他說話的欲望。 ?

鍛煉 ?

人們都說熟能生巧，所以多鍛煉一下沒有什么壞處。在引導(dǎo)孩子說話的過程中，可以讓他多聽一下各種的聲音，刺激他的聽覺，也可以在教孩子說話的時(shí)候，讓他感覺你是如何發(fā)音的。 ?

醫(yī)生 ?

在感覺到自己家的孩子比同齡的孩子說話晚的話，可以帶孩子去醫(yī)院看看孩子說話晚到底是因?yàn)槭裁?，還是純粹的就是說話晚。這不但是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是讓自己寬心的辦法。 ?