觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界的主要途徑。不過(guò)，這里所說(shuō)的觀察，不是一般般地看，而是有計(jì)劃、有目的、較為持久的知覺高級(jí)形態(tài)。觀察力的培養(yǎng)對(duì)孩于的一生都具有重要的意義。以下是小編為您整理的如何引導(dǎo)孩子觀察的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何引導(dǎo)孩子觀察 ?

要有好的觀察方法。一般是由近而遠(yuǎn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由局部而整體。讓孩子觀察就是要讓孩子能看到實(shí)體和全部，同時(shí)也讓他體驗(yàn)到實(shí)物或?qū)嶓w的生存環(huán)境。從這個(gè)角度看，去郊游、去動(dòng)物園、公園都是具有教育意義的活動(dòng)，這種活動(dòng)*每年有幾次，內(nèi)容也要有變化，如這次是去采集開花的植物，下次就去撈拼料、捉泥鰍等 ?

要培養(yǎng)孩子觀察的興趣。不論干什么事，如果沒有興趣是不行的。星期天，你可以帶孩子去花市，讓孩子挑選一盆他喜愛的花買回來(lái)，讓孩子來(lái)照顧它，讓孩子觀察花的成長(zhǎng)、出蓄和開放。你也可以從郊外帶回幾只螢火蟲，孩子一定會(huì)問(wèn)，“爸爸，螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢?”你可以給他解釋道理，并帶他去捉螢火蟲，孩子天生喜愛動(dòng)物花草，你可從這里開始培養(yǎng)他愛觀察的興趣。 ?

教孩子回憶口述觀察到的事物現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)，只看看、說(shuō)說(shuō)，與用筆記錄下來(lái)，效果是不大一樣的。不過(guò)，這時(shí)孩子不會(huì)識(shí)多少宇，你可以讓他對(duì)你說(shuō)，讓他回憶觀察到的情形，你幫他記錄下來(lái)，這也是很有意義的。與此同時(shí)，注意讓孩子各方面知識(shí)都得到發(fā)展。見多識(shí)廣，孩子的視野開闊了，對(duì)同一種現(xiàn)象，就能說(shuō)出許多許多來(lái)。知識(shí)的融會(huì)貫通，能互相促進(jìn)、提高。 ?

如何培養(yǎng)孩子的觀察力 ?

有目的、有計(jì)劃的對(duì)兒童進(jìn)行觀察訓(xùn)練。家長(zhǎng)每隔一段時(shí)間都應(yīng)進(jìn)行一次針對(duì)觀察力的專門訓(xùn)練，比如說(shuō)去哪個(gè)地方游玩，告訴孩子這是什么時(shí)間，什么地方，都有誰(shuí)，在做什么，每個(gè)人心情及面部表情、動(dòng)作等，這樣做會(huì)讓孩子更加認(rèn)真，更加細(xì)致的去觀察看到的事物。 ?

使兒童明白此次觀察的目的和任務(wù)，以此來(lái)使提高觀察效果。有相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)告訴兒童明確的觀察任務(wù)，觀察效果越好。所以在兒童觀察前，家長(zhǎng)可以先明確具體的告訴孩子要觀察哪些內(nèi)容，這樣收到的成效更好。 ?

注重對(duì)孩子觀察興趣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子去海洋館、動(dòng)物園等地方去參觀游覽，給他們仔細(xì)講解，用生動(dòng)有趣的方式表達(dá)出來(lái)，會(huì)讓孩子對(duì)觀察產(chǎn)生興趣。還要不斷引導(dǎo)孩子去思考為什么，這樣在培養(yǎng)觀察能力的同時(shí)，還能培養(yǎng)孩子的探索精神，啟發(fā)思維。 ?

如何培養(yǎng)幼兒的觀察力 ?

幼兒天然就有好奇心,作為家長(zhǎng),在培養(yǎng)孩子的觀察力時(shí),要切記保護(hù)孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的專注的能力。在幼兒被任何事物或物體吸引的時(shí)候,家長(zhǎng)正應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察其被吸引物體或事物。 ?

無(wú)論孩子在觀察什么,切忌粗暴打斷,應(yīng)避免不做任何解釋引誘幼兒離開被吸引物。其次,在引導(dǎo)幼兒觀察事物時(shí),要幫助孩子了解觀察的目的,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真觀察,不要輕易放棄,輕易離開被觀察物,特別是幼兒自主觀察能力低,更需要家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。 ?

鼓勵(lì)孩子觀察的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn),從而能夠堅(jiān)持下去,達(dá)到觀察的目的。要鼓勵(lì)幼兒多角度，多方位觀察事物。比如觀察小動(dòng)物,小兔子的特征,外形,如何喂養(yǎng),喜歡什么,為什么跑得快,怎么跑的等等,鼓勵(lì)孩子運(yùn)用各個(gè)身體部位和器官去了解和思索。 ?

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用手摸一摸,用鼻子聞一聞,并把了解到得信息表達(dá)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)候去肯定,或引導(dǎo)孩子確定正確的信息。要引導(dǎo)幼兒把類似的事物對(duì)比,比較來(lái)進(jìn)行觀察,通過(guò)比照,獲取知識(shí),然后加以印證,這樣來(lái)激發(fā)孩子的觀察興趣,培養(yǎng)孩子的求知欲。 ?

如何正確有效提升孩子的觀察力 ?

創(chuàng)造各種各樣的條件，讓孩子多觀察 ?

例如，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到公園去玩，參觀瀏覽。有條件的還可以在家里養(yǎng)花，養(yǎng)金魚，讓孩子對(duì)花和金魚進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣，激發(fā)孩子對(duì)事物觀察的興趣。 ?

激發(fā)孩子的觀察欲望 ?

對(duì)小孩來(lái)講，無(wú)論他的觀察是否全面細(xì)致，都沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要激發(fā)他的觀察欲望，不要懶惰，隨著觀察的不斷深入，他肯定會(huì)從中得到鍛煉和提高。有利于激發(fā)觀察興趣的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，單調(diào)的環(huán)境不利于培養(yǎng)孩子的觀察興趣。 ?

根據(jù)兒童認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，教給幼兒學(xué)會(huì)觀察事物的方法 ?

告訴孩子怎么看，應(yīng)該先看什么，再看什么。教會(huì)孩子有順序地從上看到下，從外看到里，從主要的明顯特征看到次要的特征。對(duì)三四歲的孩子要從認(rèn)識(shí)一些色彩鮮明、特點(diǎn)突出的東西開始，逐漸教他們學(xué)會(huì)根據(jù)事物的具體特征去分析、比較不同的事物。 ?

觀察時(shí)，引導(dǎo)孩子盡量使眼、耳、口鼻、手等并用 ?

如觀察花草，就讓孩子看看花朵的形狀、顏色，讓孩子再聞聞氣味。觀察雪景時(shí)，可以讓孩子抓把雪，甚至堆一個(gè)雪人，并引導(dǎo)孩子觀察雪人是怎樣融化的，從而加深觀察的印象。 ?