孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學Python編程哪個培訓機構比較好？，學奧數(shù)好還是學少兒編程好，學奧數(shù)好還是學少兒編程好？，少兒開始學習編程從什么課程開始*？??這幾點可以詳細了解下。

1.學Python編程哪個培訓機構比較好？

選培訓機構應該從以下幾點考慮1、教學質量2、教學設施3、教學環(huán)境4、教學服務其中不錯的機構有千峰、達內、優(yōu)就業(yè)千峰教學方面比達內好一點，但是綜合實力比較一般達內主要靠的是廣告宣傳，教學實力不敢恭維優(yōu)就業(yè)教學質量、教學環(huán)境、教學設施、教學服務都要高于上述兩個所以我比較推薦中公優(yōu)就業(yè)也因為我當時就在中公優(yōu)就業(yè)學過；所以對優(yōu)就業(yè)了解比較深你可以都去看看相互之間有個對比

2.學奧數(shù)好還是學少兒編程好

*奧數(shù)和*編程，哪個更值得學？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側重鍛煉孩子的數(shù)學思維，數(shù)學邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學和現(xiàn)實生活的一種結合，是數(shù)學在現(xiàn)實世界的一種應用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學計算，編程過程中鞏固了數(shù)學的知識。所以數(shù)學和編程是相輔相成的。

3.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？

少兒編程 里面也是有邏輯數(shù)學知識的 而且現(xiàn)在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來的趨勢

4.少兒開始學習編程從什么課程開始*？

少兒編程建議可以在孩子上了**后開始，不宜過早。Scratch：Python：C++：但是無論學習那種編程語言，更多的我們應該關注孩子的成長，孩子學習的過程，基于還是興趣的學習。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過學Python編程哪個培訓機構比較好？，學奧數(shù)好還是學少兒編程好，學奧數(shù)好還是學少兒編程好？，少兒開始學習編程從什么課程開始*？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！