要想回答這個(gè)問題，還要從語(yǔ)言能力的基本要求說起。語(yǔ)言能力的基本要求通常既是語(yǔ)言教學(xué)的方向，也是各項(xiàng)語(yǔ)言考試的組成部分，可分成六大板塊：詞匯，語(yǔ)法，聽力，口語(yǔ)，閱讀，寫作。以下是小編為您整理的如何成為德語(yǔ)宣誓翻譯的相關(guān)內(nèi)容。

如何成為德語(yǔ)宣誓翻譯： ?

德語(yǔ)的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,*人稱,第二人稱,第三人稱,過去時(shí),*,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學(xué)過了,不都學(xué)過來了嗎?另外,德語(yǔ)是一門越學(xué)越輕松的語(yǔ)言(是學(xué)習(xí),不是研究!). ?

除了動(dòng)詞,德語(yǔ)的形容詞,冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格. ?

說了德語(yǔ)復(fù)雜的一面,德語(yǔ)其實(shí)也有比較好的一面.德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫出來.所以初學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候一定要重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí). ?

當(dāng)然了學(xué)習(xí)德語(yǔ)最重要的就是交流，要多說，就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，努力去嘗試，至于各種發(fā)音我就不多說了，必須要多練習(xí)，能用德語(yǔ)溝通就溝通，這是學(xué)習(xí)德語(yǔ)的重中之重啊。 ?

成為德語(yǔ)翻譯需要具備什么技能： ?

( 1 )職位要求： ?

A *?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有 2 年以上筆譯經(jīng)驗(yàn); ?

B 有較強(qiáng)的文敬業(yè)愛崗，富有團(tuán)隊(duì)合作精神; ?

C 有較強(qiáng)的文字功底，中外文水平俱佳; ?

D 特殊語(yǔ)種或?qū)I(yè)領(lǐng)域也可兼職 ?

( 2 )口譯譯員 ?

A *?？萍耙陨蠈W(xué)歷，有 2 年以上的陪同、現(xiàn)場(chǎng)或同聲傳譯經(jīng)驗(yàn); ?

B 敬業(yè)愛崗，富有團(tuán)隊(duì)合作精神; ?

C 經(jīng)驗(yàn)豐富，能力突出者也可兼職 ?

( 3 )有下列條件者可成為我們公司的翻譯人員 ?

A 從事兩年以上專職翻譯工作，或四年以上兼職工作者; ?

B 譯文總計(jì)在百萬(wàn)字以上者; ?

C 在以外語(yǔ)為工作語(yǔ)言的環(huán)境中工作五年以上者; ?

D 受過專業(yè)翻譯培訓(xùn)的自由翻譯者

初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法： ?

1. 關(guān)于“r”的發(fā)音 ?

這個(gè)“r”在德語(yǔ)中的發(fā)音是每個(gè)德語(yǔ)初學(xué)者*碰到的麻煩。相信大家也有一些關(guān)于“r”發(fā)音的個(gè)人體會(huì),其實(shí)萬(wàn)事開頭難，只要你掌握了其中的要領(lǐng)，加上一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，一定會(huì)有提高的。我們給您的只是方法，成效與否還要看個(gè)人下的功夫是否到位了!“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音，因?yàn)樵诘聡?guó)人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些，其實(shí)也無(wú)所謂的。練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時(shí)候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng)，感覺小舌振動(dòng)為成功，否則重來。這樣反復(fù)練半個(gè)月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動(dòng)小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話，別急!請(qǐng)您用以下的辦法：在德國(guó)人的日常對(duì)話中并不十分強(qiáng)調(diào)“r”的發(fā)音，有時(shí)只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動(dòng)聲帶;另一種是，發(fā)“鵝”的音*也振動(dòng)聲帶。無(wú)論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快!習(xí)慣了就好了，慢慢來吧! ?

2. 關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別 ?

“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個(gè)音時(shí)舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時(shí)舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動(dòng)聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。 ?

3. 注意不要自己加尾音 ?

這個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在* 留學(xué) 生當(dāng)中，因?yàn)槲覀兊哪刚Z(yǔ)和德語(yǔ)的確相差太遠(yuǎn)，無(wú)可借鑒，所以很多時(shí)候在我們說德語(yǔ)時(shí)完全是憑著想象來的。加上德語(yǔ)單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對(duì)初學(xué)者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關(guān)鍵還是要把每個(gè)音素都發(fā)到位。如德語(yǔ)中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學(xué)在讀這個(gè)單詞的時(shí)候不自覺的加了一個(gè)尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習(xí)慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無(wú)關(guān)。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。一定要保證每個(gè)單詞的正確發(fā)音，不要讓習(xí)慣害了自己! ?

4. 關(guān)于外來詞 ?

正如上邊所談到的德語(yǔ)單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對(duì)于德語(yǔ)初學(xué)者來說，一定要認(rèn)出哪些是外來詞，哪些是德語(yǔ)單詞，不要一律都按規(guī)則來。尤其是比較時(shí)新的外來詞，一定不要讀錯(cuò)了，以免鬧笑話。 ?

德語(yǔ)學(xué)習(xí)策略： ?

一、詞匯 ?

詞匯是語(yǔ)言的血液，沒有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺最為明顯。有一種說法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多*學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對(duì)干背單詞，更有大批同學(xué)認(rèn)為背單詞是最痛苦的事。我要說的是，背單詞對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)是必不可少的，但是“怎么背”是有技巧的，這個(gè)時(shí)候就要看大家學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的是什么了： ?

二、語(yǔ)法 ?

語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜的語(yǔ)句，要想把話說的準(zhǔn)，文章寫的對(duì)，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)，兩者是在初級(jí)時(shí)最需要打好的基本功。 ?

但是由于教學(xué)方法和對(duì)語(yǔ)言使用的理解不同，很多人持另外一種輕視語(yǔ)法的觀點(diǎn)，他們反對(duì)背語(yǔ)法的條條框框，認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)---例如說話----應(yīng)該靠語(yǔ)感。說話，應(yīng)該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時(shí)大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語(yǔ)法，然后再說出來。也就是說，我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為，而不是需要預(yù)先思考的邏輯思維。我們說漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感，從來就不會(huì)預(yù)先考慮它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語(yǔ)也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，并且不斷的把這句話說成習(xí)慣，養(yǎng)成自然。 ?

另外，在剛開始時(shí)，如果我們學(xué)了語(yǔ)法，我們說話，造句，寫文章就會(huì)常常去套語(yǔ)法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語(yǔ)感了，說話和寫作就會(huì)轉(zhuǎn)向語(yǔ)感而不是套語(yǔ)法了。我想說的是，語(yǔ)法是，而且也只能是德語(yǔ)入門的好工具。 ?