青春如水，叛逆似船，即使水漲船高，卻總不會(huì)游弋在親人寬容的胸懷。生命曾經(jīng)冰冷孤寂，因?yàn)閻?ài)而綻放光芒。下面是關(guān)于叛逆的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

青春，應(yīng)該是積極的，充滿(mǎn)活力的。但很多90后、2000后的青少年，他們的青春卻成了叛逆的代名詞。在青春期，有些叛逆心理是正常的，但我們必須學(xué)會(huì)控制自己，不能讓情緒左右。 ?

和在座的各位一樣，我正處于青春期。我的心理和我的同學(xué)一樣。我能想象一些學(xué)生的心理。 ?

比如，做錯(cuò)了自己也能體會(huì)到，但對(duì)老師的教育感到心中不快，有些甚至產(chǎn)生抵觸情緒;因?yàn)槲覜](méi)有盡力，我在學(xué)習(xí)上落后了。參與打架事件，造成嚴(yán)重后果，但老師的批評(píng)懲罰是憤怒的。 ?

自制力強(qiáng)的學(xué)生會(huì)讓時(shí)間流逝;當(dāng)自制力較弱時(shí)，憤怒會(huì)越來(lái)越深，導(dǎo)致強(qiáng)烈的抵觸情緒。 ?

例如，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將舉辦這次演講比賽，并安排我代表班級(jí)參加比賽時(shí)，我也感到很生氣。離高考只有一個(gè)月了，我正處于緊張的沖刺階段，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備。我甚至想通過(guò)無(wú)聲的抗議來(lái)表達(dá)我的不滿(mǎn)。 ?

為什么我今天又站在講臺(tái)上了?當(dāng)時(shí)，我從一個(gè)新的角度想，參加比賽和活動(dòng)也可以提高自己。 ?

寫(xiě)演講可以提高我的寫(xiě)作能力，在舞臺(tái)上演講可以提高我的口語(yǔ)能力。因此，我盡我*的努力消除心中的不滿(mǎn)，并決定盡我*的努力做好它。 ?

自從我進(jìn)入*，我父母對(duì)我的態(tài)度似乎改變了。他們對(duì)我的要求不像我小時(shí)候那么嚴(yán)格，通常也不太注意我的行為。漸漸地，我的勇氣開(kāi)始增長(zhǎng)。 ?

我不再像*時(shí)那樣怕他們了，甚至敢跟他們頂嘴。更重要的是，有時(shí)我因?yàn)樾那椴缓枚l(fā)脾氣。尤其是我的母親，性格溫和，很少說(shuō)我不是，所以我經(jīng)常在她面前發(fā)脾氣。 ?

隨著日子一天天過(guò)去，他們變成了例行公事。直到有一天，我讀了一本書(shū)，是關(guān)于媽媽的。 ?

看完后，我被深深地感動(dòng)了，想到平時(shí)對(duì)媽媽不好的態(tài)度，我很內(nèi)疚。我想對(duì)媽媽說(shuō)對(duì)不起，但我說(shuō)不出來(lái)。我不得不盡力不再傷害她。 ?

醒醒吧!叛逆的孩子們，莫讓青春成為后悔的代名詞。 ?