大連開發(fā)區(qū)主持朗誦培訓班，說實話大連口才培訓我之前一點都不了解。下面我跟大家鬧鬧你有言語恐懼癥嗎，邏輯思維在表達中所起的作用，口才培訓多大可以學，練習口才的主要方法，用講故事的方法來鍛煉口才，學口才的好處和重要性。

1.你有言語恐懼癥嗎

經(jīng)常聽到有些人說，平時說話沒問題，但一旦站在領導或者同事面前發(fā)言，心里就會特別緊張，腦袋思維混亂，詞不達意。其實這是一種很常見的現(xiàn)象，因為有時站在和我們和聽眾之間，橫亙了“恐懼”這種東西。當我們意識到要在人們面前演講時，我們又會出現(xiàn)擔憂的心理，這種現(xiàn)象在英文上有一個“學名”，叫Glossophobia,中文譯為：言語恐懼癥。

2.邏輯思維在表達中所起的作用

我們都知道，語言與邏輯是息息相關的，我們在平時口頭表達與寫作時，邏輯思維都發(fā)揮了重要的作用。同一件事情，邏輯思維強的人會想得多、想得遠、想得深，而邏輯思維弱的人，不僅是想得少、想得近、想得淺。事情發(fā)生了，邏輯思維強的人會更看重事情的來龍去脈，而邏輯思維弱的人，注重的是這件事的主觀感覺和投射出的個人情感。邏輯思維強的人能夠清楚得區(qū)分哪些判斷屬于情感，哪些屬于邏輯，不讓情感的部分來影響自己的邏輯判斷。

大連開發(fā)區(qū)主持朗誦培訓班

3.口才培訓多大可以學

國內(nèi)來說目前有很多上學的學生在口語表達上，都是存在很大缺陷，也是特別的怕羞，目前針對小孩子的口才方面的培訓也是很重要的，不但是可以鍛煉小孩子的口才后期的發(fā)展也是很重要的，一般來說6歲左右就可以培訓小孩口才，小時候?qū)W習發(fā)展的空間來說是很大，隨著年齡的增加后期的學習也是更為困難；發(fā)音也是改變也是很困難，所以說年級小也是很有好處。

4.練習口才的主要方法

演講鍛煉。平常生活中，擁有著大量可以鍛煉口才的場合。例如在班上回答問題、在公司開會舉手發(fā)表，這些鍛煉舞臺從來不缺少，缺少的是登臺演講的信心。同樣演講的時候不必慌張，暗示自己一定可以的。錄像練習。這也是一種比較好的方法，錄下來之后看看自己出錯的地方，做到說話面帶表情。

5.用講故事的方法來鍛煉口才

把不相關的詞語列出來，拿一些實物比如一些常見的物品。把所有的詞語都包含進去。一般來說，從兩個詞的組合開始，逐漸增加，從1分鐘增加到3分鐘。必須把所有的話都說出來，還要掌握好時間。講故事可以鍛煉我們的邏輯思維能力和語言組織能力，這對提高我們的口才很有幫助。

6.學口才的好處和重要性

如今社會上大多數(shù)情況下社交是不可避免的，好的口才可以更好的幫你打通朋友圈和人脈，比如你很優(yōu)秀，但是不會說話，不會自己做每件事，無論做什么都會覺得很累，相反如果你很普通但人際關系很好，遇到困難時總會有三五個朋友幫你，總會事半功倍。因此，你可以想象學習口才的好處。

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