*古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向學術的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。*古代較的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上*",進入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。

就業(yè)

我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學、訂單式培養(yǎng)"得教學管理模式,堅持以市場需求為導向,以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現代青年’為辦學目標,建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術’的先進教學體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng)、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業(yè),實現專業(yè)對口安置就業(yè)。

社會文化藝術

開設課程:聲樂、鋼琴、視唱練耳、吉他、素描、色彩、速寫、舞蹈基訓、民舞、身韻、編導等。

培養(yǎng)目標:具備專門美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標;

就業(yè)方向:企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳遞、圖像處理、文員、舞蹈、音樂、表演、藝術幼師、雙語幼師、影視播音主持等。

對口升學班與就業(yè)班的區(qū)別

區(qū)別在于上課不一樣,對口升學更多的是文化課程,就業(yè)班的是技能實訓,但就業(yè)班的到第三年想讀*的話,可以報名參加單招,不過只能讀大專,對口升學班的有機會讀本科。