北京芭蕾舞蹈學校，來看看北京少兒芭蕾舞培訓相關知識 舞蹈基礎訓練要注意哪些，舞蹈的形體訓練有哪些，什么樣的孩子適合芭蕾舞，舞蹈都有哪些種類，芭蕾舞基礎，舞蹈對少兒的積極作用。

1. 舞蹈基礎訓練要注意哪些

舞蹈基礎功訓練中的開、繃、直內(nèi)容也就是芭蕾舞的基礎訓練，。兩種訓練都能培養(yǎng)、塑造人的優(yōu)美體態(tài)，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)，糾正日常生活中不正確的姿態(tài)，為舞蹈學習奠定基礎。兩種訓練中對象也是女性占大多數(shù)，男性占少量。兩種訓練都有氣息與身體的配合，有了氣的推動才能形成動作，才能把動作做活，在訓練的實踐中掌握呼吸的要領。

2.舞蹈的形體訓練有哪些

舞蹈形體訓練以站立姿勢，練習手位腳位，舞蹈基本功訓練中每一個舞種也有基本的站姿，手位腳位，各個元素性動作，比形體訓練更加全面。形體訓練可圍繞芭蕾的基本元素來訓練，在所有舞蹈體系中，芭蕾舞的形體訓練體系是比較嚴謹和完整的。而舞蹈基本功訓練更加全面，不僅有芭蕾基本功訓練，還有*古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞等各舞種的基本功訓練。舞蹈是通過手勢、舞姿、造型、隊形變化等人體舞蹈語匯來表現(xiàn)作品的主題思想，而形體訓練是構(gòu)成舞蹈語匯的最基本單位，是通向舞蹈藝術(shù)的必經(jīng)之路。

3.什么樣的孩子適合芭蕾舞

在這里主要有兩點：一個是我們要啟發(fā)孩子舞蹈的潛意識,另外一個是我們給孩子們多看些少兒舞蹈作品。這兩個課程的內(nèi)容是不一樣的,如果我們在排練舞蹈作品,就是我們把一個成型的舞蹈教給孩子,主要是以教為主。如果是啟發(fā)孩子,我們可以用多媒體,在多媒體的電腦上,放映一些孩子表演的小組合或者是播放一些音樂,讓孩子模仿,讓孩子創(chuàng)作性地在音樂中各自做動作;或者,老師教幾個基本動作,大家一起跳集體舞,這也可以,這樣的話可能會發(fā)揮孩子的主體性。所以課和課是不一樣的,看你上什么課,再來談主體性的問題。

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4.舞蹈都有哪些種類

舞蹈是一門形體藝術(shù)，不但鍛煉人的體魄，還能培養(yǎng)人的氣質(zhì)。現(xiàn)在的舞蹈種類也是很多的，各種各樣的，舞蹈的種類都有哪些？我在這給大家給大家歸納了些，分了三類一類是專業(yè)舞蹈：古典舞蹈，芭蕾舞蹈，民族舞蹈，現(xiàn)代舞蹈，踢踏舞蹈等一類是國際標準交誼舞：拉丁舞，倫巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔，摩登舞。另一類是時尚舞蹈：迪斯科，街舞，鋼管舞等。 舞蹈是一門形體藝術(shù)，愛好舞蹈的人群也是比較多的，因為它能增強人的體魄還能培養(yǎng)人的氣質(zhì)，現(xiàn)在舞蹈的種類也是分了很多，舞蹈全球的人都比較喜歡，這個不分種族都很愛好，所以舞蹈的種類也是很多的，在這里我給大家說說常見的一些舞蹈，像街舞，芭蕾舞，拉丁舞，鋼管舞等

5.芭蕾舞基礎

芭蕾舞是腳尖上的舞蹈，芭蕾舞姿勢優(yōu)雅。芭蕾入門首先是各種關于肌肉力量的素質(zhì)訓練，然后是軟開度的訓練，再者是站姿坐姿，手位腳位，把桿蹲起劃圈擦地組合，半腳尖，跳躍練習。初學者大部分動作都是在地面上坐著或者躺著完成的。

6.舞蹈對少兒的積極作用

舞蹈是用人體語言來表達的感情的一種情感交流，他可以豐富人們的感情生活，主要發(fā)展孩子的自信心和自豪感，培養(yǎng)少兒對美的感受和鑒別，欣賞以及創(chuàng)造，生動形象的將舞訓練性和娛樂性結(jié)合起來對少兒智力的發(fā)展有積極的促進作用，在寓教于樂中，培養(yǎng)少兒身心和諧健康發(fā)展。教師在教學過程中要始終遵循舞蹈考級教學步驟的基本規(guī)律，根據(jù)兒童心理、生理的發(fā)展規(guī)律、科學的實施。

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