隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請看這里數(shù)學邏輯思維訓練高考，通過對學數(shù)學真的需要邏輯思維好嗎??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.學數(shù)學真的需要邏輯思維好嗎

對于理工科來說，數(shù)學很重要，如果你讀研或讀博更會發(fā)現(xiàn)數(shù)學很重要，我一直在學數(shù)學，本科、碩士都是數(shù)學專業(yè)的，后來才跨*的，身邊的人到提過說我的邏輯性還可以，但個人感覺越學越不會，不會的知識特別多。培養(yǎng)一個好的邏輯性是非常重要的，但個人覺得這肯定不是一個短期的事，要長期來看，也要看你現(xiàn)在所處的學習階段。初高中生提高邏輯性思維方法對于不同的學習階段會有不同的側重，如果是*、高中培養(yǎng)邏輯性相對簡單些，因為初高中主要還是面向考試，所學的知識面比較窄，而*和高考的題型相對比較固定，訓練起來相對容易，我覺得應該做到如下兩方面吧。一方面，知識點連貫性，不能獨立思考每一塊的知識，要知道哪一塊和哪一塊是有關聯(lián)性的，比如三角函數(shù)和平面向量，立體幾何和空間向量的結合，最重要的是，獨立思考，盡可能不讓老師或其他人帶著你走，要自己思考，琢磨知識之間的交叉和關聯(lián)。另一方面，做題思考，不要做完了就完事了，琢磨下他考了哪些知識點，命題人的邏輯性，他的命題點在哪，反復訓練，久而久之，你看到題型，自然就知道他要考什么了，做起題來就得心應手了。本碩博提高邏輯性思維方法如果你在讀本科或研究生，而且數(shù)學專業(yè)的，恭喜你，數(shù)學之龐大，超乎你的想象，分支太多了，數(shù)學分析、高等數(shù)學、概率論、凸分析、凸優(yōu)化.....，這時你的重心不在于做題考試了，要了解*歸類，哪些是基礎理論，哪些是應用理論，不僅要知其然還要知其所以然，進一步嘗試能否擴展創(chuàng)新，如果題主是在這個學習階段，那么我覺得不用刻意培養(yǎng)邏輯性，只要學好每一門*，自然而然你就培養(yǎng)出來了。如果非數(shù)學專業(yè)的，我個人覺得其他專業(yè)更注重應用性，學習你能用到的數(shù)學知識，但要學通，想培養(yǎng)邏輯性，你只用用公式、定理是不行的，要知道為什么，理解到位，懂的多了，自然邏輯性就上來了。總之吧，要學透，注意關聯(lián)，分類，最重要的是思考，沒事就想為什么，想通了慢慢的就好了。

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