2022長(zhǎng)沙臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校_衛(wèi)校招生
就業(yè)前景方向
隨著醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,"護(hù)士荒"現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及其他將急需200萬(wàn)護(hù)理人才,人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)*。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了多邁出國(guó)門(mén)、邁向市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)介紹說(shuō),護(hù)理職業(yè)一直是上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)。如護(hù)士在美國(guó)平均達(dá)5萬(wàn)美元,而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳大利亞,護(hù)士較容易找工作或獲得升遷,同時(shí),只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦工作的"綠卡"。英、法、德等西方發(fā)達(dá)對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此,有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的交流語(yǔ)言的護(hù)士在上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
隨著醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,"護(hù)士荒"現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來(lái)10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及其他將急需200萬(wàn)護(hù)理人才,人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)*。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了多邁出國(guó)門(mén)、邁向市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)介紹說(shuō),護(hù)理職業(yè)一直是上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)。如護(hù)士在美國(guó)平均達(dá)5萬(wàn)美元,而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳大利亞,護(hù)士較容易找工作或獲得升遷,同時(shí),只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦工作的"綠卡"。英、法、德等西方發(fā)達(dá)對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此,有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的交流語(yǔ)言的護(hù)士在上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
貴校的管理嚴(yán)格嗎?
嚴(yán)格,但也人性化,如果你想成才,我校是較理想的學(xué)校,全軍事化管理,五才培養(yǎng)體系,無(wú)煙無(wú)檳榔校區(qū),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),讓你們將來(lái)無(wú)論在哪里,都將成為較受到尊重和歡迎的人。
嚴(yán)格,但也人性化,如果你想成才,我校是較理想的學(xué)校,全軍事化管理,五才培養(yǎng)體系,無(wú)煙無(wú)檳榔校區(qū),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),讓你們將來(lái)無(wú)論在哪里,都將成為較受到尊重和歡迎的人。
辦學(xué)性質(zhì)
學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)成立、省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校專(zhuān)注于好信息類(lèi)、高新技術(shù)人才培養(yǎng),其發(fā)展定位為湖南省卓越中職學(xué)校。
學(xué)校是經(jīng)長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)成立、省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校專(zhuān)注于好信息類(lèi)、高新技術(shù)人才培養(yǎng),其發(fā)展定位為湖南省卓越中職學(xué)校。
【注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才】
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的較近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的較近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人
