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位置:學(xué)校資訊 > 武漢地區(qū)30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么,日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么?

武漢地區(qū)30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么,日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么?

日期:2023-02-06 17:14:07     瀏覽:295    來(lái)源:武漢歐亞外語(yǔ)
核心提示:武漢地區(qū)30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么,不管是為了工作還是別的,越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)日語(yǔ),那么在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中會(huì)遇見那些問題呢,接著就隨小編去了解下30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么?,快30歲了才學(xué)習(xí)日語(yǔ)晚嗎?,我30歲了,還想學(xué)日語(yǔ)的,

武漢地區(qū)30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么,不管是為了工作還是別的,越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)日語(yǔ),那么在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中會(huì)遇見那些問題呢,接著就隨小編去了解下30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么?,快30歲了才學(xué)習(xí)日語(yǔ)晚嗎?,我30歲了,還想學(xué)日語(yǔ)的,能用3年時(shí)間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?,日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么??? 。

1.30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么?

現(xiàn)在學(xué)日語(yǔ)的人越來(lái)越多,所以當(dāng)老師肯定是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。如果你不喜歡做老師,做翻譯,導(dǎo)游等等。選擇還是蠻多的。希望能夠幫到你。

2.快30歲了才學(xué)習(xí)日語(yǔ)晚嗎?

可以的,應(yīng)付考試只要學(xué)幾個(gè)月就能通過了。想做翻譯,還是一步一個(gè)腳印來(lái)吧。

3.我30歲了,還想學(xué)日語(yǔ)的,能用3年時(shí)間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?

完全可以.如果有時(shí)間,肯努力.1年就夠了.學(xué)好基礎(chǔ)再多與說日語(yǔ)的人交流.1年足夠了.

4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么?

可以的 學(xué)習(xí)日語(yǔ)是不分年齡 活到學(xué)到老學(xué)習(xí)日語(yǔ)不難,而學(xué)好日語(yǔ)也不是那么簡(jiǎn)單。初學(xué)日語(yǔ)的人感覺語(yǔ)法并不難,最難的莫過于記單詞。日語(yǔ)單詞的確難記,因?yàn)樗幌裎覀儚男《荚趯W(xué)習(xí)的英文那樣,已經(jīng)積累了好多好多的單詞,學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易一些。而日語(yǔ)陌生的假名、陌生的單詞使我們這些一張白紙的初學(xué)者倍感困難。那么,初學(xué)者如何記單詞呢?記憶方法諸多,如 :"滾雪球"的方法;"攻堅(jiān)戰(zhàn)"的方法;諧音聯(lián)想記憶法;提問法;篩選法;同音異義,繞口令記憶法;借助英文來(lái)記憶外來(lái)語(yǔ)等。在這里我只談?wù)?諧音聯(lián)想記憶法"和"同音異義,繞口令記憶法"與大家共勉。諧音聯(lián)想記憶法。有些單詞特別難記,這樣可以借助諧音記憶,可以讓你記憶保持很久。如:"譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。譲る "ずる"上海話的"豬",渾身是油的豬跑來(lái)你肯定要"讓"開,所以可以聯(lián)想到"譲る"有"讓給,轉(zhuǎn)讓;謙讓;讓步;出讓"等意思。削る "ずる"上海話的"豬",豬給人的感覺都很肥,要減肥就用刀子"削減", 所以可以聯(lián)想到"削る"有"削;刨;鏟;削減;刪除"等意思。ネクタイ "內(nèi)褲帶"的諧音,領(lǐng)帶細(xì)長(zhǎng)很像很久以前人們用的"褲腰帶"。這種記憶雖有點(diǎn)俗氣,但記憶起來(lái)確實(shí)很形象,易記住。難しい "母子看戲"母親帶著一個(gè)嬰兒看戲,孩子一會(huì)兒哭,一會(huì)兒叫,一會(huì)兒吃奶,一會(huì)兒撒尿,確實(shí)很難弄。于是諧音"母子看戲"(むずかしい)可以聯(lián)想到"難的,難;難辦的;麻煩的"等意思。スリラー "死里拉"。懸崖邊一個(gè)人拉著掉進(jìn)懸崖的人,一個(gè)從死里往外拉,一個(gè)往死里拉,由此可以聯(lián)想到"驚險(xiǎn)(戲劇;影片),驚險(xiǎn)小說"等。器 "うつ"是"打,敲打"的意思。"わ"上海話里"壞掉了"說成"瓦特了",一敲打就瓦特了,就可以聯(lián)想到"容器,器皿"。此方法有利有弊。利是記憶牢,保持久;弊是讀音易走調(diào)。所以要經(jīng)常校正音調(diào),以免語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。?"同音異義,繞口令記憶法"利用同音異義的詞語(yǔ)連成句子,構(gòu)成一個(gè)完整的意思,這樣記憶起來(lái)比單獨(dú)記憶一個(gè)單詞要簡(jiǎn)單得多。例如:①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。/貴社の記者は汽車で帰社した。/貴公司的記者乘火車回貴公司了。②そぼのそばでそばをたべる。/祖母の傍で蕎麥を食べる。/在祖母的旁邊吃蕎麥面。③かえるはかえる。/蛙は帰る。/青蛙回家。記憶的方法有很多,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,所以可根據(jù)個(gè)人的記憶特點(diǎn)來(lái)達(dá)到記憶的目的。百度一下 【 日語(yǔ)小伙龍龍】每天學(xué)習(xí)日語(yǔ)

上文中簡(jiǎn)單講解了日語(yǔ)相關(guān)的30歲學(xué)日語(yǔ)能干什么?,快30歲了才學(xué)習(xí)日語(yǔ)晚嗎?,我30歲了,還想學(xué)日語(yǔ)的,能用3年時(shí)間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?,日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語(yǔ)還可以學(xué)么??? ,如需更多了解請(qǐng)聯(lián)系客服。

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