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1.語言康復訓練的方法

語言康復訓練方法有很多，平時要耐心的給孩子講話，每天盡量抽時間給孩子講童話故事，可以分享生活經(jīng)驗以及生活中有樂趣的事情，給孩子營造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語言表達自己的觀點。

2.語言康復訓練的方法有哪些

1、針對患者的聽、理解障礙的訓練，可以在桌子上放一些圖片，讓患者根據(jù)情況進行指令；2、發(fā)音器官的練習，適用于構(gòu)音障礙和伴有構(gòu)音障礙的失語癥患者，它的治療有呼吸和發(fā)音兩部分。3、構(gòu)音部分的練習，治療師可以用棉簽或者壓舌板向患者指示正確的構(gòu)音部位，讓患者對著鏡子模仿正確構(gòu)音部位的發(fā)音；4、對于發(fā)音有困難的患者，首先進行單音刺激，讓患者聽清楚，并看清它的構(gòu)音方法模仿發(fā)音；5、有的患者不能夠復述，我們進行復述訓練，一般是按照單音節(jié)到雙音節(jié)到短句到長句的順序進行訓練；

3.語言發(fā)育遲緩可以自然康復嗎

語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎?許多父母認為孩子語言發(fā)育遲緩并不是很嚴重的問題，隨著身體的發(fā)育慢慢可以自然康復，有的家長甚至用“貴人語遲”來麻痹自己，結(jié)果往往耽誤了孩子的*語言康復訓練的時間，導致孩子的語言遲遲得不到恢復，影響孩子的成長。

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4.語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預防

不要讓舊觀念束縛你。 發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態(tài)度。小孩發(fā)育期間有強大且快速的恢復能力。 在此期間，如果能及時早期康復、早期干預，對可能出現(xiàn)腦損傷后遺癥的高危新生兒，可以盡早預防或減少殘疾的發(fā)生，使其發(fā)育趕上正常兒童。

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