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1.學少兒英語的外在環(huán)境
孩子的大腦發(fā)育在人生的前六年比任何時候都要快,一些與認知能力發(fā)展密切相關的大腦功能連接正是在這時開始建立,是智力發(fā)展和學習成就的基礎。而外在的環(huán)境刺激是促進腦發(fā)育的重要前提。大量腦科學證實,豐富與復雜環(huán)境對腦神經(jīng)發(fā)育非常重要。
2.學少兒英語就要多聽
很多家長很急哦,一開始就要孩子會說會寫,殊不知小鳥在會飛之前也都是慢慢挪動步行的。漢語是象形文字,英語是拼音文字,啟蒙方法是有區(qū)別的。對于英語學習,多聽是最關鍵的方法。大量研究已經(jīng)證實,早期語音識別能力能夠預測英語學習的水平。
3.少兒英語詞匯量的擴充
對于孩子的啟蒙,擴充詞匯量最有效的辦法是讓他們去聽包含了目標詞語的、有意義的句子。但是掌握一門語言,詞匯量非常重要。比如,你想教小孩“冰箱”這個詞語,當你指著冰箱對他說這個詞時,他并不清楚你指的是冰箱門,還是冰箱本身,還是冰箱里面的食物。但是,當他們聽到:“讓我們把肉放進冰箱。這樣可以把肉凍起來,我們下個星期可以拿出來吃”。他就會明白,冰箱是一個名詞,因為它的前面可以使用動詞“放”。詞要放到句子中記。
4.學英語小班還是一對一好
小編通過對比你就會發(fā)現(xiàn)那個班課比較好了,這里我們統(tǒng)一規(guī)定都是選擇的外教老師。一般來說,一節(jié)課的時間差不多是40分鐘,小班一般是6個人以內,如果我們確保每個學生都能跟老師互動交流的話,平均一個人就6分鐘多一點,而且每個學生的水平不一樣,學起來會比較吃力。一對一班課的話,授課內容全程是根據(jù)學生量身定制的,學起來會更簡單,也能讓學生更有興趣的學習英語。
5.學習英語目的是什么
語言溝通的實踐遠遠大于知識性,小部分的家長為孩子報培訓班的目的就是為了保證孩子的學習成績,對于英語的發(fā)展趨勢和適用范圍認識得不夠深刻,對培優(yōu)沒有過多的要求。其實不然,少兒是學習語言的*時期,對語言具有很大的新鮮感,就能更高效的學習。
6.英語培訓要學習多久呢
這個要根據(jù)每個孩子的不同情況來看,一般三歲左右的這個階段都是靠模仿的,不過非常有效,三歲半是*的學習時間,這個時候只是給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,教一些簡單的,讓孩子初步認識英語,簡單的兒歌,對話可以到五歲之后再學,一般12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成了。
7.學英語的好處都有哪些
我家的孩子,之前不顧周圍過來人勸說,堅持沒有參加任何英語少兒培訓?,F(xiàn)在孩子各科成績都很優(yōu)秀,唯獨英語,成績不差,但她自己可以感受到和同學的差距。她自己說,同學聽說英語時很自然聽進去然后回答問題脫口而出,而她需要努力在輸入過程中在大腦翻譯成中文,然后結結巴巴地用英語再說出來,這是*差距。
8.少兒英語培訓那家好
想要把孩子的英語提升上去,報個培訓班是很不惜的,選擇少兒英語培訓班首先得要選擇好培訓學校,現(xiàn)在市場上有很多的培訓學校,魚龍混雜的大部分家長都不知道如何選擇,其實不難,只要找一些學校并了解一下該學校歷史成就以及師資情況,而且?guī)熧Y是比較重要的,*是實地考察一下比較好一點。
9.0基礎兒童英語那家好
零基礎啟蒙英語的卻是很多家長關心的問題,給孩子找一個合適的英語輔導機構還是很重要的,特別是對于沒有基礎的孩子而言還是需要多做一些對比之后才知道,現(xiàn)在培訓機構又非常的多各種各樣的都有,這個也讓家長感到很苦惱,所以家長一定要親自去機構看看
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