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深圳羅湖區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好(3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練)

日期:2022-02-17 20:20:44     瀏覽:295    來(lái)源:深圳博沃思教育
核心提示:深圳羅湖區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,選擇一個(gè)靠譜的東莞感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常重要的,在這里跟大家分享下怎樣訓(xùn)練專(zhuān)注力,幫助自閉癥兒童重塑大腦,如何盡早治療語(yǔ)言康復(fù),語(yǔ)言遲緩康復(fù)聽(tīng)力訓(xùn)練,3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練

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1.怎樣訓(xùn)練專(zhuān)注力

孩子有一個(gè)良好的專(zhuān)注力是他未來(lái)學(xué)習(xí)的有力保障。如果孩子注意力不集中,會(huì)影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)。作為父母,我們應(yīng)該總是鼓勵(lì)孩子做他們喜歡的事情。還有就是要盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù),讓孩子覺(jué)得自己是時(shí)間的主人。

2.幫助自閉癥兒童重塑大腦

根據(jù)具身認(rèn)知理論,身體活動(dòng)能夠幫助自閉癥兒童重塑大腦,改善行為,恢復(fù)社會(huì)功能。鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)為具身認(rèn)知理論提供了神經(jīng)生物學(xué)依據(jù)。通過(guò)鏡像神經(jīng)元系統(tǒng),人們能有效地共享他人動(dòng)作表征、意義與意圖,而“碎鏡理論”則從鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)受損角度解釋了自閉癥形成的神經(jīng)機(jī)制。基于具身認(rèn)知理論,可以通過(guò)合理的身體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,改善兒童神經(jīng)系統(tǒng)功能,修復(fù)“碎鏡”,進(jìn)而改善自閉癥的兒童的社交功能、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量??梢酝ㄟ^(guò)以下方法開(kāi)展自閉癥譜系障礙兒童康復(fù)訓(xùn)練。

3.如何盡早治療語(yǔ)言康復(fù)

如何抓住孩子2-6歲言語(yǔ)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)黃金期讓孩子擁有清晰發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)清晰和流暢的能力,專(zhuān)業(yè)的言語(yǔ)功能(或者口肌能力)評(píng)估和訓(xùn)練是極其必要的。言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練必須循序漸進(jìn),科學(xué)系統(tǒng)長(zhǎng)期訓(xùn)練,才能確保效果,不走歪路。最重要的是學(xué)會(huì)科學(xué)的評(píng)估和訓(xùn)練方法。

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4.語(yǔ)言遲緩康復(fù)聽(tīng)力訓(xùn)練

訓(xùn)練聽(tīng)障兒能聽(tīng)懂語(yǔ)言和識(shí)別有意義的聲音。訓(xùn)練時(shí)可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實(shí)物等,讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),以達(dá)到能用聽(tīng)覺(jué)識(shí)別聲音的目的。如在教孩子聽(tīng)“蘋(píng)果”詞語(yǔ)時(shí),拿出一只蘋(píng)果示意。教“爸爸在看書(shū)”句子時(shí),讓孩子同時(shí)看“爸爸在看書(shū)”的情景,如此把聲音和意義聯(lián)系起來(lái),就能夠加深對(duì)語(yǔ)言的理解。

5.3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練

針對(duì)3歲左右的孩子在訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候,可以進(jìn)行一些球類(lèi)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球??梢杂煞纸獾竭B貫,逐漸增加難度。而訓(xùn)練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào),提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學(xué)習(xí)力。

6.什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練

什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練呢?其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練是以形式豐富的游戲?yàn)橹?,也要配合?zhuān)業(yè)的感統(tǒng)老師、感統(tǒng)器材,讓孩子在玩的全過(guò)程中刺激其大腦神經(jīng),這樣可以鍛煉孩子的本體感、前庭覺(jué)、觸覺(jué)等,從而可以提升孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。所以從某種程度還可以說(shuō),感統(tǒng)訓(xùn)練是一種玩耍中的訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)以上怎樣訓(xùn)練專(zhuān)注力,幫助自閉癥兒童重塑大腦,如何盡早治療語(yǔ)言康復(fù),語(yǔ)言遲緩康復(fù)聽(tīng)力訓(xùn)練,3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練,什么叫感統(tǒng)訓(xùn)練的介紹,你是否對(duì)其了解清楚了呢?如有還疑問(wèn)可以在下方跟小編留言哦。深圳羅湖區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

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  • 孫**評(píng)價(jià):孩子的言語(yǔ)發(fā)育有一些問(wèn)題,我也一直在尋找解決方法,在交流群里了解到了心知語(yǔ),對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練很有自己的一套教學(xué)方法。老師很專(zhuān)業(yè),在教學(xué)過(guò)程和孩子溝通的時(shí)候,無(wú)論是話術(shù)還是情感都在慢慢的引導(dǎo)孩子。課下有問(wèn)題需要咨詢老師老師也會(huì)很快回復(fù)我。期待孩子的變化。
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