深圳哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校為了讓大家能詳細(xì)的了解東莞感統(tǒng)訓(xùn)練,小編整理了以下自閉癥的社交和語言障礙,自閉癥康復(fù)治療的游戲,語言遲緩聽力都有不同程度的損傷,語言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽覺詳細(xì)的相關(guān)知識。
1.自閉癥的社交和語言障礙
自閉癥兒童的社交和語言障礙,一定程度源于其對不同感覺所獲得信息的整合出現(xiàn)困難,從而對復(fù)雜的運(yùn)動和社交情境缺少綜合理解與恰當(dāng)反應(yīng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是基于自閉癥兒童發(fā)育過程中神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性,將游戲、藝術(shù)和運(yùn)動相結(jié)合,對自閉癥兒童進(jìn)行感覺輸入訓(xùn)練,
2.自閉癥康復(fù)治療的游戲
你知道嗎,自閉癥康復(fù)訓(xùn)練可以揉碎在生活的點(diǎn)滴中,從早晨睜眼到晚上睡覺,生活中的每個情景、每個時間,爸爸媽媽都可以利用起來,啰嗦“廢話”,最主要的是有效的讓孩子的到安全感,勇于和家長溝通交流,對一些認(rèn)知比較薄弱的孩子是比較有幫助的。如:指五官及身體各部位,以及身體各部分的名稱,語氣輕一些慢一些,邊指身體部位,邊告*稱,或輔助玩手指游戲等。

3.語言遲緩聽力都有不同程度的損傷
有些孩子從出生開始,就有不同程度的聽力損失,對于有殘余聽力的孩子,如何進(jìn)行早期言語康復(fù)的訓(xùn)練,也是許多家長比較關(guān)注的。訓(xùn)練聽障孩子的聽覺感受功能,即提高其聽覺靈敏度,從而感知聲音。失聰?shù)膵胗變河捎谔幱诼牪磺迥酥谅牪灰姷臈l件下,所有環(huán)境中的聲音,對他們來說都是一種朦朧的東西,即或偶有所覺,在聽障兒沒有建立“聲音”的概念之前,不會引起他們的注意。所以,聽覺訓(xùn)練必須從聽覺察覺的訓(xùn)練開始,即喚醒聽覺階段。
4.語言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽覺
我的建議是,開機(jī)之后,先從聽覺訓(xùn)練開始,不管是大齡語前的重新輸入還是成人語后的喚醒聽覺記憶。*步要從封閉式聽覺訓(xùn)練來打下聽覺基礎(chǔ),第二步是開放式聽覺訓(xùn)練,比如電話、陌生人對話、嘈雜環(huán)境,一步一步,切勿急迫心態(tài)。所以說按照正確的步驟一步一步地來,可以告訴他們這個原則,我覺得比所謂統(tǒng)一的康復(fù)資料更有用。
自閉癥的社交和語言障礙,自閉癥康復(fù)治療的游戲,語言遲緩聽力都有不同程度的損傷,語言康復(fù)還需要訓(xùn)練聽覺,相信看過這篇文章多少對它有一些了解了?
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