很多時(shí)候我們把會(huì)做而作錯(cuò)從而得分低歸咎于“粗心”，實(shí)際上卻取決于心理素質(zhì)。下面是小編為大家整理的粗心的孩子怎么教育，希望對(duì)大家有幫助。 ?

一、把做功課的時(shí)間化成功課量 ?

愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視、玩電腦。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。 ?

二、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集 ?

當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。 ?

三、要避免做作業(yè)疲勞 ?

許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)別字很多，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，其實(shí)這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。 ?

四、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn) ?

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周小測(cè)試考到x名，下次測(cè)試考到x名。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。 ?

粗心的孩子怎么教育二 ?

一、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 ?

自理能力差，責(zé)任心欠缺，導(dǎo)致孩子做事馬虎、粗心。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的粗心現(xiàn)象正是孩子不良生活習(xí)慣的一種表現(xiàn)。建議父母擯棄以往過(guò)于保護(hù)、包辦等不當(dāng)?shù)慕逃绞?，從身邊的小事開(kāi)始，培養(yǎng)孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力;訓(xùn)練孩子多做細(xì)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和耐心。 ?

二、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣 ?

孩子“粗心”，往往也會(huì)表現(xiàn)在生活的許多方面。如果孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，就會(huì)養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袨楹⒆觿?chuàng)造有序的生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子井井有條的生活習(xí)慣，慢慢地，孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)逐漸細(xì)心起來(lái)。 ?

三、要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細(xì)心的心理暗示 ?

如果孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母就簡(jiǎn)單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評(píng)一通。如果家長(zhǎng)一再地強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己粗心。相反，如果家長(zhǎng)能及時(shí)觀察到孩子的細(xì)心之處并加以表?yè)P(yáng)，孩子心理上就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示。同時(shí)讓孩子看到細(xì)心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動(dòng)性，才能從根本上解決問(wèn)題。 ?

四、注意孩子的細(xì)心訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng) ?

經(jīng)常讓孩子做一些精細(xì)和對(duì)比訓(xùn)練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓(xùn)練，在實(shí)際操作中一點(diǎn)點(diǎn)提高認(rèn)知能力和視覺(jué)辨別能力。通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)并及時(shí)肯定孩子的細(xì)心來(lái)糾正粗心，以強(qiáng)化細(xì)心、淡化粗心來(lái)達(dá)到改變粗心的目的。 ?

粗心的孩子怎么教育三 ?

幫助孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。 ?

很多時(shí)候，我們都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣。 ?

我們也經(jīng)常抱怨孩子懂是都懂的，就是太粗心?？陀^的說(shuō)，這些粗心的毛病大多是我們慣出來(lái)的，從孩子踏進(jìn)*校門(mén)，甚至從教孩子認(rèn)識(shí)1+1=2開(kāi)始，大人們都無(wú)意識(shí)的在培養(yǎng)孩子的依賴性，作業(yè)做完了，在學(xué)校自有老師給批改，在家里有家長(zhǎng)給檢查，幾乎每個(gè)學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)時(shí)寫(xiě)完*一個(gè)字，轉(zhuǎn)身就下來(lái)了，根本沒(méi)有檢查的習(xí)慣。 ?

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對(duì)孩子的粗心問(wèn)題，教給方法比端正態(tài)度重要 ?

家長(zhǎng)和老師必須向他提出要求：1.放慢作業(yè)速度;2.自己必須檢查;3.檢查方法是做一道檢查一道，確信沒(méi)錯(cuò)再做下一道。很快，孩子粗心現(xiàn)象明顯減少。對(duì)于孩子的粗心，教給方法比端正態(tài)度更重要。 ?

孩子粗心，要避免做功課疲勞。 ?

面對(duì)容量多的題目，其實(shí)我們可以化整為零，讓孩子分成幾個(gè)時(shí)間段完成，這樣可以提高孩子的學(xué)興趣和保證作業(yè)質(zhì)量。 ?

從杜絕粗心的根源著手解決問(wèn)題 ?

其一，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，到了解到本能反應(yīng)的程度，粗心程度會(huì)大大減少。 ?

其二，粗心和習(xí)慣有關(guān)，比如平時(shí)作業(yè)馬虎，粗心慣了，考試時(shí)便不由自主地犯老毛病。所以，平時(shí)杜絕粗心，考試才能不丟分。 ?

其三，粗心與性格有關(guān)，孩子大大咧咧的性格有可愛(ài)的一面，但不拘小節(jié)辦事粗心，反映在學(xué)習(xí)上，容易增加失誤。 ?

粗心的孩子怎么教育四 ?

幫助孩子安排作息時(shí)間 ?

讓孩子學(xué)會(huì)“專時(shí)專用”，玩要玩得舒心暢快;做作業(yè)時(shí)要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂(lè)和休息是不可忽視的。 ?

幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣 ?

告訴孩子要仔細(xì)看題目，認(rèn)真想問(wèn)題，做作業(yè)先是求對(duì)、好，然后才是求快。平時(shí)要經(jīng)常督促孩子“審題三遍，再動(dòng)筆”，養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真復(fù)查的好習(xí)慣。 ?

把做功課的時(shí)間化成功課量 ?

愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。 ?

為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集 ?

當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。 ?