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總算領(lǐng)會(huì)如何引導(dǎo)孩子自律

日期:2019-08-24 16:09:42     瀏覽:376    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:很多父母不知如何培養(yǎng)孩子的自律能力,管得太嚴(yán)怕孩子變得死氣沉沉,過于放縱又怕孩子變得嬌氣,任性。怎樣讓孩子學(xué)會(huì)自律。

很多父母不知如何培養(yǎng)孩子的自律能力,管得太嚴(yán)怕孩子變得死氣沉沉,過于放縱又怕孩子變得嬌氣,任性。怎樣讓孩子學(xué)會(huì)自律。以下是小編為您整理的如何引導(dǎo)孩子自律的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何引導(dǎo)孩子自律 ?

不要無(wú)原則的愛孩子:愛孩子要有一個(gè)度,做到有原則的愛孩子。是父母培養(yǎng)孩子自律的關(guān)鍵所在,父母要給孩子訂立一個(gè)規(guī)則,告訴孩子什么事情能做,什么事不能做,什么時(shí)間做什么事,讓孩子很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)控制自己的行為。 ?

自律不同于說(shuō)教:對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教甚至進(jìn)行警告,談?wù)撍麄兊男袨闀?huì)導(dǎo)致的結(jié)果。嘮叨著孩子讓其遵守規(guī)定。父母仍為孩子收拾衣服,整理玩具,疊被子,收拾書包,下次再次犯錯(cuò)又是同樣處理。則長(zhǎng)期以往反而會(huì)使孩子不負(fù)責(zé)任。 ?

不要即時(shí)滿足孩子的需求:缺乏自律能力的孩子,一般自控能力也較差,無(wú)法抵御外界的誘惑。要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)等待,不要即時(shí)滿足他們的要求。讓孩子明白實(shí)現(xiàn)他們的愿望要學(xué)會(huì)等待。 ?

通過游戲訓(xùn)練孩子的自律能力:經(jīng)常和孩子一同玩游戲,就能讓他們學(xué)會(huì)規(guī)則,在此基礎(chǔ)上不斷地訓(xùn)練孩子抵御外界的誘惑,讓他們的自律性得到發(fā)展。 ?

父母要為孩子做好榜樣:父母在要求孩子遵守規(guī)則的同時(shí),自己也要遵守。如果父母自律性好,孩子也會(huì)跟著模仿,自律性也會(huì)很好的。 ?

如何引導(dǎo)孩子自律

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讓孩子學(xué)會(huì)延遲滿足:現(xiàn)在生活條件提高了,家長(zhǎng)總能滿足孩子提出的要求,但是家長(zhǎng)對(duì)于孩子這種有求必應(yīng)的行為卻剝奪了孩子“自我控制能力”的鍛煉機(jī)會(huì)。 ?

怎樣才能提高孩子的自律性 ?

用心觀察孩子的一些行為,如果有些行為有些偏頗,過后家長(zhǎng)要用心規(guī)勸。不能直接指責(zé),可以做好溝通,比如你要怎樣做才好,需要爸爸媽媽怎么幫助你才好,這樣的語(yǔ)氣孩子才會(huì)更容易聽進(jìn)去。 ?

家長(zhǎng)不能在孩子情緒低落或者是很激動(dòng)時(shí)給予批評(píng),不能當(dāng)面批評(píng)孩子,更加不能在有很多人在的時(shí)候批評(píng)他,這樣孩子會(huì)加劇孩子與你的隔閡。 ?

不能一次性向孩子提太多的要求,這樣孩子會(huì)接受不來(lái)。一次就只能提一個(gè)要求,讓孩子去做,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)。孩子的自律性會(huì)有所提高。 ?

要鼓勵(lì)夸贊孩子努力的具體行為,就比如孩子今天寫字比平時(shí)好看,你就要表?yè)P(yáng)她你今天寫字有很大的進(jìn)步,就是要把具體的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。不能只是光稱贊。 ?

不管家長(zhǎng)事業(yè)做的有多大多忙,一定要一有時(shí)間就抽出來(lái)陪伴孩子,與孩子相處玩耍,這樣孩子會(huì)比較有安全感。這樣的孩子,做事情也比較會(huì)有自律性。 ?

做家長(zhǎng)的不能只是一味讓孩子聽自己的,要給予孩子足夠的空間,尊重孩子,要留有一些空間讓孩子自己選擇。孩子做出自己的選擇,會(huì)更愿意堅(jiān)持,就能更自覺去完成。 ?

如何讓孩子形成自律品格 ?

不要企圖通過傷害孩子去讓孩子守紀(jì)律。通過堅(jiān)持自發(fā)性的習(xí)慣孩子會(huì)去做對(duì)自己沒有傷害的事情。不要懲罰孩子,父母應(yīng)當(dāng)運(yùn)用幽默和智慧來(lái)教育引導(dǎo)孩子。 ?

孩子會(huì)非常氣憤父母如此對(duì)待他們。強(qiáng)迫孩子自律會(huì)引發(fā)他們的仇恨和報(bào)復(fù)心理。同情肯定理解孩子的情緒比抱怨更有效果,而且孩子愿意發(fā)自內(nèi)心地遵守紀(jì)律。 ?

父母應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的知識(shí),掌握基本的育兒技巧。如果父母在孩子不聽話時(shí)大聲指責(zé)孩子是壞孩子,那么父母不也是很粗魯無(wú)知的嗎?你希望孩子怎樣對(duì)待你,那么你應(yīng)當(dāng)那樣對(duì)待孩子。 ?

從他律開始。想要一個(gè)孩子自律,一開始要從他律開始。先從他律開始要求他,比如是父母,是老師,老師和父母強(qiáng)制性的要求他,要他按照大人的要求去約束自己。 ?

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加大他律的管教、等孩子可以完成大人給他的一些任務(wù),比如每天早上規(guī)定的時(shí)間自己起床,自己去刷牙。再就給他加大一點(diǎn)任務(wù),雖然孩子不情愿,但能在大人的要求下完成也不錯(cuò),就是他律。 ?

如何培養(yǎng)*生的自律能力 ?

我們都知道孩子在幼兒園時(shí)是以玩耍為主的,大部分事情都有老師和保健老師代替,而進(jìn)入*后,要以學(xué)習(xí)為主,好多事情還要自己動(dòng)手去做,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中,就要求老師在旁邊多指導(dǎo)、多培養(yǎng),而這個(gè)過程就是培養(yǎng)孩子從“他律”到“自律”的過程,要知道“他律”是“自律”的前提,“自律”是“他律”的結(jié)果。那怎么培養(yǎng)孩子的自律習(xí)慣呢? ?

首先,教師要以身作則,率先垂范,班主任是班集體的一份子,積極參與班集體活動(dòng),以身作則,身先士范,能起到潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的,教師要率先做到。如要求學(xué)生不遲到,教師首先在上課鈴響之前進(jìn)教室,要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè),教師也要當(dāng)天批改作業(yè)并發(fā)到學(xué)生的手中,不得隔日。要求學(xué)生不隨地丟垃圾,那教師就要自己先做到,等等。常言說(shuō)得好,身教勝于言教。 ?

其次,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),舉左手,不要碰撞桌子發(fā)出響聲,并且闡明舉左手的宜處,即不影響上課記筆記。 ?

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