新一代的父母追求的育兒目標(biāo)不再是別人家的孩子，而是讓自己的孩子成為他自己。我們這一代都是在父母的嘮叨下成長的，老一輩的父母總是要我們聽他們的話，仿佛我們是為他們而活。然而現(xiàn)在人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到最偉大的教育是讓孩子成為他自己。那么父母應(yīng)當(dāng)怎么做呢?以下是小編為您整理的父母要怎么引導(dǎo)孩子思考的相關(guān)內(nèi)容。 ?

父母要怎么引導(dǎo)孩子思考 ?

學(xué)習(xí)孩子的成長規(guī)律 ?

現(xiàn)代教育教會(huì)了我們所謂的文化知識(shí)，然而科學(xué)的育兒知識(shí)卻并沒有在我們成為父母的那一刻起就自動(dòng)產(chǎn)生在我們的頭腦中，它也是需要通過學(xué)習(xí)去獲取的。我們需要在孩子不同年齡段掌握父母的引導(dǎo)辦法，這些資源也非常容易獲取。 ?

做好榜樣 ?

父母需要明白言傳身教遠(yuǎn)比嘮叨和把希望強(qiáng)制寄托在孩子身上更有效果。許多孩子似乎是父母用來完成自身缺憾的工具，還美名曰為了孩子好，那么請(qǐng)問你尊重過孩子的選擇嗎?如果父母自身足夠優(yōu)秀，又有必要擔(dān)心孩子不成器嗎? ?

不要把孩子培養(yǎng)成聽話的機(jī)器 ?

孩子是有他自己的獨(dú)立個(gè)性和追求的，而很多家長從小訓(xùn)練孩子要聽家長的話，哪怕小到穿什么衣服都要由媽媽決定，試問這樣的孩子能感受到被尊重和被需要嗎?他們就像迷途的羔羊一樣毫無目標(biāo)，而有的只是父母強(qiáng)加的渴望。從內(nèi)心里孩子是厭惡自卑的，終身生活在痛苦之中。 ?

保護(hù)孩子的獨(dú)特性與創(chuàng)造力 ?

每個(gè)孩子都帶有自然賦予的神奇力量降生到這個(gè)社會(huì)，他注定要為完成自己的特殊使命而奮斗。剛出生的孩子就像不可復(fù)制的藝術(shù)品一樣珍貴，他們有自己的獨(dú)特的創(chuàng)造力與個(gè)性，渾身充滿好奇心與能量，然而這個(gè)過程卻被家長逐漸扼殺了。如果你的孩子過于循規(guī)蹈矩，請(qǐng)反思一下，是什么導(dǎo)致我的孩子如此平庸。 ?

父母如何給孩子正確引導(dǎo) ?

大聲吼叫只會(huì)事倍功半 ?

從孩子有意識(shí)開始，他們就逐漸產(chǎn)生了叛逆心理。家長在教育孩子的時(shí)候*不要大聲吼叫，動(dòng)輒打罵，這樣不但會(huì)讓孩子難以接受，還會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生反感，往后你的話都都會(huì)很自然的帶上抵觸情緒，這樣只會(huì)事倍功半。 ?

道德觀念一定要教誨 ?

孩子的性格成型和道德觀念是從*開始的，小時(shí)候教得好，孩子將來就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以，家長要在孩子成長的過程中給予孩子道德觀念上的教誨，教會(huì)他們?nèi)绾巫鹁蠢先恕⒆鹬亻L輩，讓他們學(xué)會(huì)孝順、學(xué)會(huì)禮讓，這樣的孩子才能健康茁壯的成長。 ?

教會(huì)孩子勤動(dòng)手 ?

坐吃山空是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，在孩子小的時(shí)候，我們就要教會(huì)孩子幸福和美好生活都是需要靠自己雙手創(chuàng)造的。比如孩子的小的時(shí)候，想吃什么，如果條件允許，我們可以手把手地教孩子，讓孩子自己去嘗試，自己去制作，不但鍛煉他，還能教會(huì)他很多道理。 ?

輕言細(xì)語耐心說教 ?

孩子畢竟是孩子，他們的心性未定，對(duì)很多事兒都不一定有很清楚的認(rèn)知所以難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們一味的打罵是沒有多大作用的，*的方法還是輕言細(xì)語地給孩子耐心說教，跟他們講道理，從潛移默化中教會(huì)他們?nèi)绾握_認(rèn)知事物。 ?

父母要如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀 ?

由易至難，由淺至深。讓孩子進(jìn)行閱讀，首先要讓孩子把單字準(zhǔn)確的念出來，并了解單字的意思，在這過程中，需要父母耐心地聽孩子發(fā)音，以糾正他發(fā)音的問題，這是非常重要的，如果發(fā)音出現(xiàn)了問題，可能會(huì)影響孩子對(duì)字義的理解，也會(huì)影響孩子對(duì)閱讀的興趣。只有孩子順利通過了每一個(gè)單字閱讀，及理解字義，他才能逐步地朗讀詞、句、段落甚至整篇文章。 ?

讓孩子讀給自己或別人聽、父母可以用錄音機(jī)把孩子平時(shí)朗讀的聲音錄下來，再放出來給孩子聽，這樣孩子就能注意到自己在哪里存在發(fā)音或語調(diào)的問題。當(dāng)孩子在閱讀方面有很大進(jìn)步時(shí)，不妨讓他在家人或其他人面前朗讀一段詩詞或文章，在大家的掌聲中，可以讓孩子獲得鼓勵(lì)，對(duì)閱讀產(chǎn)生更大的積極性。當(dāng)然，父母也不是動(dòng)不動(dòng)就讓孩子“表演”，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的感覺。 ?

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鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)自我、有的孩子生性比較膽小內(nèi)向，因?yàn)楹ε履铄e(cuò)而不敢在大人面前朗讀，或者讀的時(shí)候，聲音很小，讀得毫無感情等。這時(shí)候就需要父母善于捕捉孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)“你的口齒很清楚，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”“你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)呀，要是再投入點(diǎn)感情就更完美了。”這樣可以幫助孩子克服膽怯的心理，讓他表現(xiàn)得更優(yōu)秀。 ?

父母怎樣引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦筋 ?

培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣?！芭d趣是*的老師”，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，才會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。 ?

同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。 ?

將培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣融進(jìn)生活之中。3～6歲的孩子，對(duì)抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)腦筋的環(huán)境，開展一些健康、有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋，如搞家庭www.yjqedu.com數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎活動(dòng)、家庭智力游戲、中秋賞月晚會(huì)等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動(dòng)之中。 ?