揚(yáng)州景觀設(shè)計(jì)留學(xué)培訓(xùn)推薦,揚(yáng)州藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)快速發(fā)展,小編總結(jié)了藝術(shù)留學(xué)的申請(qǐng)保障,專業(yè)老師水準(zhǔn)才是選擇落地籌碼,澳洲藝術(shù)留學(xué),馬來(lái)西亞藝術(shù)留學(xué),藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目+排版+申請(qǐng),服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué),留學(xué)的專業(yè)申請(qǐng)給大家。
1.藝術(shù)留學(xué)的申請(qǐng)保障
優(yōu)勢(shì)服務(wù)好,教學(xué)質(zhì)量更有保障,重視每個(gè)學(xué)生的服務(wù)。劣勢(shì):可輔導(dǎo)專業(yè)有限,招生不穩(wěn)定,經(jīng)營(yíng)容易受類似于疫情這種不利因素影響個(gè)人老師優(yōu)勢(shì):同等質(zhì)量的服務(wù)價(jià)格更低,沒(méi)有機(jī)構(gòu)抽成。劣勢(shì):大部分個(gè)人老師只能帶作品集,沒(méi)法幫助申請(qǐng),所以可能學(xué)生申請(qǐng)得diy或者單獨(dú)找其他機(jī)構(gòu)做,有可能會(huì)相對(duì)麻煩。
2.專業(yè)老師水準(zhǔn)才是選擇落地籌碼
某種意義上,機(jī)構(gòu)其實(shí)更像是一個(gè)資源匯總的平臺(tái),大家雖然選的是機(jī)構(gòu),但是最終輔導(dǎo)自己的還是專業(yè)上的老師。所以選機(jī)構(gòu),某種意義上也是選老師。市面上沒(méi)有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)所有專業(yè)都厲害,所以大家在選擇的時(shí)候,判斷機(jī)構(gòu)適不適合自己的最直接的方式就是專業(yè)老師試聽(tīng)課。但我之前陪學(xué)生咨詢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在試聽(tīng)的時(shí)候不知道問(wèn)什么問(wèn)題,所以我特意整理了一些角度,大家如果遇到類似問(wèn)題。
3.澳洲藝術(shù)留學(xué)
澳洲的藝術(shù)留學(xué)課程還是很多的,從工業(yè)設(shè)計(jì)到藝術(shù)設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)多媒體藝術(shù)等等,建筑設(shè)計(jì)除了繪畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)影視等傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)外,還有多媒體、互動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等新興專業(yè),是一個(gè)選擇性很多*。
4.馬來(lái)西亞藝術(shù)留學(xué)
馬來(lái)西亞學(xué)生的語(yǔ)言水平會(huì)有不同的要求。學(xué)校會(huì)根據(jù)語(yǔ)言水平分班,讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,如果成績(jī)?cè)贐2以上的可以直接申請(qǐng)入學(xué),如果申請(qǐng)前能力不足或者沒(méi)有時(shí)間參加考試,就不用擔(dān)心普通意大利美術(shù)了,以上這些希望可以幫助到你
5.藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目+排版+申請(qǐng)
我覺(jué)得同學(xué)們可以結(jié)合自身的專業(yè)能力來(lái)考慮這一點(diǎn),如果自己本身本科背景比較好,對(duì)自己的藝術(shù)專業(yè)度也很有自信,看過(guò)機(jī)構(gòu)給的作品集案例之后發(fā)現(xiàn)差的不是特別多的話,可以考慮不走這種合同,甚至可以選擇做單個(gè)項(xiàng)目+排版+申請(qǐng)。因?yàn)楹芸赡茏约涸趯I(yè)上稍微培訓(xùn)培訓(xùn)就足以申到名校了。但是對(duì)于本科專業(yè)基礎(chǔ)不好、或者轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué),我是建議可以選擇方案的,因?yàn)檫@種情況機(jī)構(gòu)需要付出的培訓(xùn)成本和精力會(huì)比較高,有一個(gè)合同的約束會(huì)更能保證*的申請(qǐng)結(jié)果和機(jī)構(gòu)付出的服務(wù)質(zhì)量。
6.服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)
因?yàn)槔蠋熓菑牧硗庖粋€(gè)校區(qū)趕過(guò)來(lái)的,可能時(shí)間上比較緊張,感覺(jué)顧問(wèn)老師對(duì)我的到來(lái)沒(méi)有很充分的準(zhǔn)備,基本按照她們課程手冊(cè)介紹的,沒(méi)有了解我的情況并根據(jù)我的需求和特點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備適合我的課程沒(méi)有引導(dǎo)我了解更多專業(yè)之外的信息,比如國(guó)外院校的校園環(huán)境,住宿環(huán)境這些信息都是我比較想了解的,向她詢問(wèn)后,顧問(wèn)老師沒(méi)有多做介紹。
7.留學(xué)的專業(yè)申請(qǐng)
我是零基礎(chǔ)跨專業(yè)申請(qǐng),所以比較看重師資,害怕遇見(jiàn)非本專業(yè)老師授課的情況,所以來(lái)到這家機(jī)構(gòu)的時(shí)候先跟顧問(wèn)老師咨詢了該機(jī)構(gòu)交互設(shè)計(jì)的師資。顧問(wèn)老師比較誠(chéng)實(shí)的告訴我,他們這個(gè)專業(yè)有2名全職老師,2名兼職老師,全職老師均畢業(yè)于世界名校,并出示了老師的作品和信息,這一點(diǎn)讓我看后比較放心。
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