雅思單詞練習方法準備2023年留學的雅思黨們，現(xiàn)英國、*香港和新加坡部分學校宣布開放2023年春季/秋季申請時間，小編就欠扁的問一句，你的雅思成績拿到了嗎？準備留學，你需要*準備的就是雅思成績，很多同學考慮到自身的問題，會選擇雅思培訓，通過求推薦雅思口語訓練方法，求雅思背單詞方法，背雅思單詞的方法，雅思聽力訓練方法有哪些？??讓你好好了解一番。

1.求推薦雅思口語訓練方法

你好，很高興為你解答:給你推薦十條建議:1. Listen to yourself. 如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。 2. Slow down! 很多英語學習者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。 3. Picture it.…… 閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。 4. Get physical! 發(fā)音是個形體動作。要學會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發(fā)this， thank， they，和little， wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。 5. Watch yourself. 站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。 6. Copy the experts. 絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學習發(fā)音的方式。因此仔細聽!聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽到的-就算你還不肯定他們說的話。 7. Practice makes perfect. 發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。-*次見面，在飯店點菜，詢問方向-然后你自己表演出對話內(nèi)容。別害羞!啟德雅思每周都舉行免費的口語練習，不少同學來到廣州圖書館practice，特別是考前的機經(jīng)特訓，對真題的模擬大有裨益。 8. Find a language buddy. 從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽對方的發(fā)音。記住錄完要重新聽聽，找出錯誤和閃光點啊。 9. Be poetic. 好的發(fā)音不僅是掌握單獨的音節(jié)。還是對 (聲音的升降調(diào))和 stress (對單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音)的理解。大聲念一些詩歌，演講，歌曲，集中練習單詞的重音和音調(diào)。 10. Sing a song! 學習一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調(diào)。祝你好運!!如果你需要雅思學習資料和雅思備考資料可以在百度HI里和我溝通，我傳給你~~

2.求雅思背單詞方法

藍寶詞匯量很大，因此通過閱讀背的效率不高，所以個人推薦你：短時多次。只要看單詞，每天多看幾遍，訓練自己看英文知道漢語意思，如果程度深點可以看漢語想英文，每天看6次，每次10分鐘絕對比看1個小時有效多了，祝你有質(zhì)的飛躍哦~

3.背雅思單詞的方法

1. 制定合理的計劃，按部就班，反復循環(huán) 要想有全面的雅思詞匯量，就得背單詞，而背單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，*遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。 2. 聽說讀寫齊頭并進 雅思詞匯量的積累不是一朝一夕的。很多考生記單詞的時候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認識，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學習來說，只是“消極詞匯”。而*的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，*把這個單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進”，才能將單詞記憶得最深刻。 3. 背誦與實踐同步 英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進行實踐的好材料。小馬過河建議在做完聽力和閱讀的題目并進行自己的分析之后，有時間的話*將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候，可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC, VOA等英語原聲節(jié)目，多讀The Economist, National 等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。 4. 注意單詞之間的聯(lián)系 雅思詞匯量龐大，但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, , habitat等。有些單詞可以在一個場景之下同時出現(xiàn)，如疾病的名稱:myopia, diabetes, , disease等。*的名稱:, , , sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系，如cause, induce, breed, lead to, result in, to, give rise to, be for等都能表示“導致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背單詞的時候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果。

4.雅思聽力訓練方法有哪些？

【北外雅思】解答 雅思考試，聽力先行。聽力的好壞直接影響到整個英語考試的成功，其重要性毋庸置疑，可與閱讀幾乎并駕齊驅(qū)了。雅思聽力，簡而言之，考察的就是：關(guān)注力，反應力，和領悟力。若是在十分有限的時間內(nèi)，如一到兩個月的時間，練就“耳聰、目明、眼疾手快”的好功夫自然是不容易，但給同學們找到“捷徑”，一直是我們努力的目標。 根據(jù)數(shù)百*同胞的考試經(jīng)驗顯示，如果你能*完成如下三個階段任務，那么你的雅思聽力分數(shù)就能穩(wěn)保6分！注意：我說的是*，（偷工減料的不算，很多學生*垂死掙扎在6分邊緣，就是由于某一點沒有做到位）。 下面將會提供一個分階段提升聽力的方法，考生可以對應自己的情況，看看自己到了哪個層次。 階段一：視覺記憶關(guān)—達到“目明” （又稱為場景單詞熟悉訓練） 聽力測試是雅思考試最重要的組成部分之一，它源于交際性測試的最前沿發(fā)展形式——任務型測試，其目的就是考查考生在英語的自然語言環(huán)境里對語言的適應能力和理解能力。所以在*個階段，要熟記所有的場景單詞，是至關(guān)重要的一個階段。 注意：千萬不要用普通字典背聽力單詞，如果你把單詞放在單詞本里按照字母順序排列，就好像給不同的個體穿上了同樣或者只有尺寸不同的衣服，那些衣服太相似，顏色一樣，款式相同，樣子沒有差別，連紐扣的個數(shù)都一樣，天哪，誰能辨別呢？以至于你看不出單詞之間的細微差別。是這個道理吧？ 背誦字典的“牛人”中，有考生竟然回憶道：“在考場聽到一個單詞，就記得它在字典里的第幾頁，還記得上一個單詞和下一個單詞是什么，就是不記得這個單詞的中文意思”，非?？上?。因為在雅思聽力考試中，聽到一個詞后，跳入大腦的相近發(fā)音的詞會很多，就算能馬上確定某個單詞，但緊接著字典中一個單詞的數(shù)個不同的中文解釋還等著大腦過濾，這樣勢必耽誤很多時間。 但背熟場景單詞到底有什么優(yōu)勢？將其概括為四個字：詞匯銜接（又叫做詞匯的同現(xiàn)效應和復現(xiàn)效應）。 同現(xiàn)效應是詞匯共同出現(xiàn)的傾向性，與語篇的話題場景和范圍關(guān)系非常密切，也就是我們常說的語境效應。在語言運用中，意義上相互關(guān)聯(lián)的詞匯經(jīng)常同時出現(xiàn)在某一語篇中，進而形成了“詞匯鏈”。例如：聽到“furniture”（家具）這個信號詞時，人們就會自然地聯(lián)想到種種具體的家具物品：“single bed”（單人床）、“wardrobe”（衣柜）、“cupboard”（碗柜）。所以當一個詞匯鏈的詞匯出現(xiàn)在一個語篇或語段中時，就能銜接句子，起著連句成篇的作用，最主要是背過場景詞匯的考生反應比普通學生快的多。

求推薦雅思口語訓練方法，求雅思背單詞方法，背雅思單詞的方法，雅思聽力訓練方法有哪些？??通過上面這一番嘮嘮叨，雅思黨們應該明白一點，雅思學習機構(gòu)沒有好壞之分，各有各的優(yōu)勢。重要的是學校的授課模式和經(jīng)驗技巧是否適合你，教與學是一個相輔相成的過程，優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區(qū)別在于能否發(fā)揮學生學習的潛力，以合理的科學方法幫助學生通過多種方法來達到雅思學習的效果。