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軟件測(cè)試中的功能測(cè)試,軟件測(cè)試如何做集成測(cè)試

日期:2022-01-04 15:25:19     瀏覽:361    來(lái)源:武漢軟帝IT教育
核心提示:軟件測(cè)試中的功能測(cè)試,一款好的軟件,最為主要的就是測(cè)試了,接下來(lái)就隨小編了解下#軟件測(cè)試工程師#測(cè)試流程和,軟件測(cè)試包括哪些類型的測(cè)試,軟件測(cè)試如何做集成測(cè)試,軟件測(cè)試的意義和作用是什么??1.#軟件測(cè)試工程

軟件測(cè)試中的功能測(cè)試,一款好的軟件,最為主要的就是測(cè)試了,接下來(lái)就隨小編了解下#軟件測(cè)試工程師#測(cè)試流程 和,軟件測(cè)試包括哪些類型的測(cè)試,軟件測(cè)試如何做集成測(cè)試,軟件測(cè)試的意義和作用是什么??

1.#軟件測(cè)試工程師#測(cè)試流程 和

測(cè)試流程:首先是在項(xiàng)目下發(fā)之后進(jìn)行需求分析講解會(huì)議,然后根據(jù)需求規(guī)格說(shuō)明書進(jìn)行測(cè)試用例編寫,編寫完用例后進(jìn)行用例評(píng)審,該修改的地方進(jìn)行修改,直到用例和需求規(guī)格說(shuō)明書沒(méi)有太大的出入后,開(kāi)始部署測(cè)試環(huán)境,對(duì)項(xiàng)目做一個(gè)系統(tǒng)測(cè)試,系統(tǒng)測(cè)試通過(guò)后,執(zhí)行測(cè)試用例進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)bug后,經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證,確定bug后,再使用禪道進(jìn)行提交并跟蹤bug,協(xié)助開(kāi)發(fā)重現(xiàn)bug,并完成回歸測(cè)試,直到產(chǎn)品沒(méi)有重大缺陷后,發(fā)布上線。測(cè)試用例:包括用例編號(hào),用例標(biāo)題,功能模塊,重要級(jí)別,測(cè)試輸入,預(yù)期結(jié)果。 來(lái)自職Q用戶:匿名用戶每個(gè)公司的測(cè)試流程不太一樣,用例編寫方法都差不多 來(lái)自職Q用戶:匿名用戶

2.軟件測(cè)試包括哪些類型的測(cè)試

軟件測(cè)試即在規(guī)定的條件下對(duì)程序進(jìn)行操作,以發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤,衡量軟件質(zhì)量,并對(duì)其是否能滿足設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。軟件測(cè)試分為:?jiǎn)卧獪y(cè)試:是對(duì)軟件組成單元進(jìn)行測(cè)試,其目的是檢驗(yàn)軟件基本組成單位的正確性,測(cè)試的對(duì)象是軟件設(shè)計(jì)的最小單位:模塊。集成測(cè)試:將程序模塊采用適當(dāng)?shù)募刹呗越M裝起來(lái),對(duì)系統(tǒng)的接口及集成后的功能進(jìn)行正確性檢測(cè)的測(cè)試工作。其主要目的是檢查軟件單位之間的接口是否正確。系統(tǒng)測(cè)試:主要包括功能測(cè)試、界面測(cè)試、可靠性測(cè)試、易用性測(cè)試、性能測(cè)試。 功能測(cè)試主要針對(duì)包括功能可用性、功能實(shí)現(xiàn)程度方面測(cè)試?;貧w測(cè)試:指在軟件維護(hù)階段,為了檢測(cè)代碼修改而引入的錯(cuò)誤所進(jìn)行的測(cè)試活動(dòng)。

3.軟件測(cè)試如何做集成測(cè)試

集成測(cè)試,又稱為組裝測(cè)試或聯(lián)合測(cè)試,在單元測(cè)試的基礎(chǔ)上,需要將所有模塊按照概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的要求進(jìn)行組裝。在我們學(xué)習(xí)軟件測(cè)試的過(guò)程中,集成測(cè)試時(shí)必備的知識(shí)點(diǎn),下面,就來(lái)學(xué)習(xí)集成測(cè)試吧!· 在把各個(gè)模塊連接起來(lái)的時(shí)候,穿越各個(gè)模塊的接口的數(shù)據(jù)時(shí)候會(huì)丟失· 一個(gè)模塊的功能是否會(huì)對(duì)另一個(gè)模塊的功能產(chǎn)生不利的影響· 各個(gè)子功能組裝完成后,能否達(dá)到預(yù)期的父功能· 全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否有問(wèn)題·單個(gè)模塊產(chǎn)生的誤差累計(jì)起來(lái)是否會(huì)放大模塊組裝成系統(tǒng)的方式:一次性組裝方式和增殖式組裝方式一、一次性組裝方式先對(duì)模塊分別進(jìn)行測(cè)試,再把所有模塊組裝進(jìn)行測(cè)試缺點(diǎn):發(fā)現(xiàn)錯(cuò)我不容易定位二、增值式組裝測(cè)試先對(duì)一個(gè)個(gè)模塊進(jìn)行模塊測(cè)試,然后將這些模塊逐步組裝成系統(tǒng),分為兩種方式:自頂向下的增殖方式和自底向上的增殖方式1、自頂向下的增殖方式(不需要驅(qū)動(dòng)模塊)將模塊銨系統(tǒng)程序結(jié)構(gòu),嚴(yán)控制層次自頂向下進(jìn)行組裝。首先以主模塊作為被測(cè)模塊兼驅(qū)動(dòng)模塊,所有直屬主模塊的下屬模塊全部用樁模塊代替,對(duì)主模塊進(jìn)行測(cè)試。再采用深度優(yōu)先或廣度優(yōu)先的策略,用實(shí)際模塊代替樁模塊,再用樁模塊代替它們的直接下屬模塊,與已經(jīng)測(cè)試的模塊構(gòu)成新的子系統(tǒng)。然后進(jìn)行回歸測(cè)試。2、自底向上的增殖方式(不需要驅(qū)動(dòng)模塊)由驅(qū)動(dòng)模塊控制*層模塊的并行測(cè)試。3、混合增殖式·自頂向下增殖方式:優(yōu)點(diǎn):能夠較早的發(fā)現(xiàn)主要控制方面的問(wèn)題缺點(diǎn):需要建立樁模塊,增加了一些附加的測(cè)試,涉及算法和輸入輸出的模塊一般在底層,這些底層模塊要到組裝和測(cè)試的后期才能發(fā)現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的回歸測(cè)試。·自底向上增殖方式:優(yōu)點(diǎn):不需要建立樁模塊,建立驅(qū)動(dòng)模塊要比建立樁模塊要簡(jiǎn)單得多,同時(shí)涉及到算法已近輸入輸出的模塊要先測(cè)試,把最容易出現(xiàn)問(wèn)題的部分在早期解決。缺點(diǎn):程序一直未能作為一個(gè)實(shí)體存在,直到*一個(gè)模塊加上才能形成一個(gè)實(shí)體,控制方面*才能接觸。三、集成測(cè)試完成的標(biāo)志:1、成功執(zhí)行了測(cè)試計(jì)劃中規(guī)定的所有集成測(cè)試2、修改了所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤3、測(cè)試結(jié)果通過(guò)專門小組的評(píng)審4、集成測(cè)試需要提交的測(cè)試報(bào)告:5、集成測(cè)試計(jì)劃、集成測(cè)試規(guī)格說(shuō)明書以及集成測(cè)試分析報(bào)告

4.軟件測(cè)試的意義和作用是什么

軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。目的是為了在投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前,盡可能多地發(fā)現(xiàn)并排除軟件中潛藏的錯(cuò)誤,從而提高軟件的質(zhì)量

通過(guò)上文中對(duì)#軟件測(cè)試工程師#測(cè)試流程 和,軟件測(cè)試包括哪些類型的測(cè)試,軟件測(cè)試如何做集成測(cè)試,軟件測(cè)試的意義和作用是什么??的了解,還需其他了解,請(qǐng)聯(lián)系客服。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 龐**評(píng)價(jià):很喜歡蔣老師的講課,很細(xì)致。因?yàn)槲沂?基礎(chǔ)過(guò)來(lái)上課的,第過(guò)來(lái)很多地方都不懂跟不上,蔣老師課堂上講完后后劉半個(gè)小時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo),半個(gè)月下來(lái)感覺(jué)自己學(xué)起來(lái)并沒(méi)有很難。學(xué)習(xí)這件事還是得靠自己態(tài)度,不能太想著給自己過(guò)多壓力,就跟著老師的步驟,做好習(xí)題,多敲多練。不知道后面會(huì)不會(huì)是蔣老師代課
    手機(jī)號(hào)碼: 151****6156   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-26
  • 朱**評(píng)價(jià):在網(wǎng)上預(yù)約了試聽(tīng)一直沒(méi)過(guò)來(lái),來(lái)了校區(qū)之后發(fā)現(xiàn)個(gè)方面也都挺好的。也去其他地方看了的。整體下來(lái),光谷這邊理我近一些,授課模式我也是比較認(rèn)可。
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  • 柯**評(píng)價(jià):弟弟已經(jīng)在這學(xué)習(xí)了4個(gè)月 過(guò)年來(lái)這邊返校上課,教室已經(jīng)打掃干凈了。每次都會(huì)找班主任聊聊學(xué)的咋樣,老師挺負(fù)責(zé)的,把我弟弟管的很好也教得很好。還是很感謝軟帝的老師,讓他能堅(jiān)持學(xué)出來(lái)。
    手機(jī)號(hào)碼: 137****2541   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-26
  • 陶**評(píng)價(jià):替弟弟了解來(lái)著,真正去看去了解了一下,也沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的那么玄乎,就是我弟弟現(xiàn)在還沒(méi)有下定決心怕自己學(xué)不好,這幾天正在軟帝上課,看看能不能聽(tīng)懂。我個(gè)人覺(jué)得環(huán)境還是不錯(cuò)的。
    手機(jī)號(hào)碼: 137****6214   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-26
  • 未**評(píng)價(jià):已經(jīng)上課2個(gè)多月了 我覺(jué)得帶班的王老師是位年輕又優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目經(jīng)理。不斷提升自己,基本每次看到老王都是在學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí),對(duì)于年輕教室來(lái)說(shuō)很值得表?yè)P(yáng)。課堂上積極為學(xué)員解決問(wèn)題并且有針對(duì)性的提出解決方案,對(duì)待基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員非常與耐心,得到學(xué)員一致好評(píng) 生活上和學(xué)員關(guān)系融洽經(jīng)常一起討論專業(yè)相關(guān)只是以及分享生活上的小事。
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  • 程**評(píng)價(jià):朋友是前幾年在軟帝學(xué)習(xí)出來(lái)工作,薪資現(xiàn)在挺高的 。反觀我自己畢業(yè)出來(lái)但現(xiàn)在工作也沒(méi)弄好,也沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。就跟我朋友咨詢計(jì)算機(jī)IT方向,推薦我過(guò)來(lái)看看。趙老師給我介紹的,給我感受就是她比較專業(yè),也很熱情。同時(shí)也很詳細(xì)的給我分析了市面上的就業(yè)方向。也在葉老師的課上聽(tīng)了幾天,跟我旁邊的同學(xué)交流,發(fā)現(xiàn)都很喜歡葉老師。
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