孩子是上帝賜予父母的天使，但并是每個天使都是完美的。在這個過程中，他們會遇到如何教育自閉癥兒童 ，不妨跟著小邊看看自閉癥兒童的教育和康復訓練效果如何？自閉癥兒童接受綜合教育有多困難？我們如何才能讓孩子們更好地融入其中？? 的奧秘。

1.自閉癥兒童的教育和康復訓練效果如何？

謝謝你的邀請。廣泛的發(fā)育障礙，也被稱為自閉癥，也被稱為兒童自閉癥。這是一種先天性疾病，目前暫時被認為是一種基因疾病，沒有找到原因，所以沒有好的治療方法?？祻陀柧毢徒逃荒芡ㄟ^各種醫(yī)學和心理方法進行。我希望它能幫助這個主題。

2.自閉癥兒童接受綜合教育有多困難？何讓孩子更好地融入？

廣義的綜合教育是指一個人的能力、年齡、宗教、性別、民族、種族或殘疾必須平等，不適應每個孩子的統(tǒng)一教學方法和學習方法，教學需要接受和容忍每個學生的獨特特點，殘疾只是一些孩子的特點之一?？梢钥闯觯C合教育的核心概念和出發(fā)點是要求特殊障礙患者與包括自閉癥兒童在內的普通人進行溝通和整合，以*限度地減少社會對特殊障礙患者的隔離。這不僅是為了讓特殊障礙群體融入社會，也是為了讓公眾了解特殊障礙群體。倡導特殊兒童與普通兒童的綜合教育，也是為了促進社會和教育機構重新分配人員和資源。當然，出發(fā)點是好的。然而，對于自閉癥家庭來說，他們的父母早期考慮的問題也是他們的孩子是否能夠進入普通學校，他們是否能夠成功地整合普通學校。當談到綜合教育時，一個特別是為了提高與普通兒童建立正常的社會互動能力。同時，他希望讓自閉癥兒童有一個正常的社會環(huán)境。與康復機構相比，包括幼兒園開始的普通學校，其工作和休息時間、學習重點和社會環(huán)境完全不同。根據每個自閉癥兒童的不同癥狀，一些明星可以快速適應并遵守規(guī)則，而另一些明星則難以適應，或長期以自我為中心，抵制和拒絕新環(huán)境、新教師和新合作伙伴。這是家長們最擔心的，也是普通學校老師們最擔心的。家長們擔心90歲%孩子們入學后會一個接一個地出現問題。例如，被要求陪伴學生，承受周圍人無法理解的聲音和愿景；因為孩子們不能靜靜地坐在座位上，到處跑，打其他學生，父母會被校長每天打十幾個電話抱怨孩子。因此，進入普通學校，不僅自閉癥兒童應該做好準備，而且父母也需要做好長期的準備。還有父母對孩子未來的期望。這種期望不僅是父母對孩子在普通學校的期望，也包括他們對孩子整個未來的期望。幼兒園三年，*六年，*三年，這12年對普通兒童非常重要，更不用說自閉癥兒童了。所以不要讓進入普通學校成為絕對的選擇，而是看看你的期望是什么。進入普通學校真的有幫助嗎？請仔細考慮，因為孩子能否順利融合，邁出融入社會的*步是非常重要的。然而，許多明星父母盲目地堅持自閉癥兒童進入普通學校。事實上，普通學校和特殊學校都有好處。這兩種入學方式都有好處。普通學校是一個正常的社會縮影。孩子們可以體驗正常的社會環(huán)境，甚至建立正常的社會關系，但這樣的地方對我們孩子的能力確實有很高的要求。包括坐著的能力，是否有攻擊性行為，是否有嚴重的情緒問題，是否可以自己上廁所，等等。為了讓自閉癥兒童融入社會，他們必須進入普通學校，這是一條不可避免的融合道路。對于特殊兒童來說，他們可以像普通兒童一樣完成學業(yè)。綜合學習不僅是學習知識和技能，也是融入社會的起點。綜合教育促進了特殊兒童的社會化發(fā)展和社會功能的提高。對于普通兒童來說，綜合教育可以幫助他們平等理解、尊重和包容，為特殊兒童打下良好的心理解和包容的心理基礎。在與特殊兒童相處的過程中，也為他人打下了良好的心理基礎。這是一種對特殊兒童和普通兒童的雙贏教育模式。這種雙贏的要求做到了以下幾點，這不僅是對自閉癥兒童的要求，也是對父母的要求。首先，帶更多的孩子去即將到來的*，提前告訴他未來幾年會住在什么樣的地方，減少由不熟悉引起的焦慮引起的問題行為。第二，與校長建立良好的關系，校長的態(tài)度對孩子有很大的影響，校長對孩子的態(tài)度是未來班級對孩子的態(tài)度。第三，請不要給校長太多的壓力和要求生時，我們必須積極解決問題，而不是盲目地要求校長解決和和和諧。第四，與父母形成良好的關系。這樣，你就更有可能善待你的孩子，并積極尋求幫助。自閉癥兒童將遇到許多困難，這不是一個家庭的責任困難，這不是一個家庭的責任，也需要家庭、朋友、綜合教師和其他孩子的醫(yī)生和心理老師。然而，只要他們有勇氣與他們溝通，他們有*的幫助和理解。社會也會容忍他們，走得更穩(wěn)更遠。

不完美的天使有這些缺陷。自閉癥兒童如何教育，自閉癥兒童的教育和康復訓練效果如何？自閉癥兒童接受綜合教育有多困難？我們如何讓孩子們更好地融入其中？?我們需要理解熟悉，我們需要用愛，用希望陪伴和照顧他們，讓他們在成長的道路上逐漸轉變，實現完美的未來！