很多小伙伴出了校門只有文化課沒有一技之長，想了解更多技術課程，今天小編給大家推薦上海plc好學么?

1.自動化好學嗎

自動化專業(yè)不好學:自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產、生活中的廣泛應用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。在這一領域，美國處于*水平。由于自動化技術的廣泛應用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應這一形勢，美國的*及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎。我國在這一技術領域內的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進*的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領域的后備人才不足，與其他*產生差距的一個重要原因。建國初期，人民政權面臨的是百廢待興的局面，社會主義經濟建設需要有先進的生產技術。于是在黨和*的支持下，一批學校如清華*、北京*、上海交通*、北京理工*都紛紛設立了相關專業(yè)教育和專業(yè)技術研究所。改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經開設與此相關專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電*、北京航空航天*、東南*、南京*等都增設有此專業(yè)。據統(tǒng)計開設有自動化專業(yè)教育的學校已占*高等院校的90%還多，因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學歷層次也由?？?、本科到碩士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強，例如清華*自動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術方面的造詣很深，陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領域成果頗豐，同濟*的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應用，自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應用研究。東南*自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平*帶頭人。這些優(yōu)秀的學者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻。展望新的世紀，隨著信息革命的興起和新經濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的發(fā)展勢在必然。我國在進入90年代以后，隨著社會主義市場經濟的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況（近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強）。隨著外國一些大型企業(yè)進入國內市場，本國的一些*企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對本專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。 不難的。自動化專業(yè)是工科里涉及數(shù)學最多的專業(yè)，到了博士階段，如果搞理論，就是研究數(shù)學了。這個專業(yè)跟物理涉及不多，但是*里所說的物理是不包括電路的。電路是單獨的*，自動化對電路還是有一定要求的，大二會單獨上電路這門課的。只要電路不差，學自動化就沒問題了。當然，自動化的關鍵還是數(shù)學，如果數(shù)學好，這個專業(yè)學的還是比較順的。友情提醒：*里的高等數(shù)學、*物理這兩門基礎課，平時只要按老師要求，七，八十分還是比較簡單的。但是，想學好高等數(shù)學，不是那么容易的，不僅數(shù)學基礎要扎實，大一還得下功夫。一般來說，高數(shù)學得比較好，*物理也會好的。因為*里這兩門課很相似。主要就業(yè)方向：1、 工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計算機技術為支撐，針對實際工業(yè)生產過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術等組成方向主干課。2、 電氣工程方向：使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的設計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、PLC應用技術、供電技術、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。 3、 嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術、先進顯示技術、控制電機等組成方向主干課。 應該是自動化專業(yè)到底學什么。自動化專業(yè)有三個發(fā)展方向，*個是工業(yè)過程控制方向，第二個是電氣工程方向，第三個是嵌入系統(tǒng)方向。主要課程：《電路》、《信號與系統(tǒng)》、《模擬電子技術》、《數(shù)字電子技術》、《自動控制原理》、《現(xiàn)代控制理論》《微機原理及應用》、《軟件技術基礎》、《電機與拖動》、《電力電子技術》、《計算機控制技術》、《系統(tǒng)仿真》、《計算機網絡》、《運動控制》（亦稱電力拖動自動控制系統(tǒng)）、《過程控制》、《單片機與嵌入式系統(tǒng)原理》、《計算機輔助設計》、《專業(yè)英語》和《智能控制》等。培養(yǎng)要求：自動化專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質高，具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力。

2.貝加萊PLC有中文界面的編程軟件嗎?

據我所知，沒有中文版的，用于OEM的是 Studio，版本有2.X和3.X的，均有英文版和德文版的，軟件支持梯形圖（LD）、指令表、順序功能圖、結構文本、Basic、ANSI C等語言也編寫控制程序。如果是PA（過程自動化），則要用APPROL系統(tǒng)，也是有英文和德文兩個版本。詳細信息可詢：021-54644800

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