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總算領(lǐng)會(huì)如何在scratch中導(dǎo)入本地計(jì)算機(jī)的圖片

日期:2019-08-18 10:38:36     瀏覽:2054    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:Scratch是麻省理工*的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(LifelongKindergartenGroup)開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具,主要面對(duì)青少年*。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何在scratch中導(dǎo)入本地計(jì)算機(jī)的圖片,大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

Scratch是麻省理工的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(Lifelong Kindergarten Group)開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具,主要面對(duì)青少年開(kāi)放。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何在scratch中導(dǎo)入本地計(jì)算機(jī)的圖片,大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。 ?

如何在scratch中導(dǎo)入本地計(jì)算機(jī)的圖片

?

如何在scratch中導(dǎo)入本地計(jì)算機(jī)的圖片 ?

打開(kāi)scratch,進(jìn)入其主界面; ?

在新建角色中點(diǎn)擊從本地文件夾上傳角色; ?

找到需要上傳的圖片,選中它; ?

然后按打開(kāi); ?

圖片就導(dǎo)入到了scratch中; ?

點(diǎn)擊造型; ?

選擇文字工具T,輸入對(duì)圖片的說(shuō)明文字; ?

我們就成功地在scratch中導(dǎo)入了本地計(jì)算機(jī)中的圖片。 ?

scratch2.0導(dǎo)入自創(chuàng)角色圖片 ?

首先,打開(kāi)scratch2.0, ?

接著,看到角色庫(kù)右上角的第三個(gè)圖標(biāo)了嗎?點(diǎn)進(jìn)去。 ?

然后選擇一個(gè)圖片文件。 ?

然后點(diǎn)擊“打開(kāi)”就可以了。這時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn):角色庫(kù)里面多了一個(gè)自己導(dǎo)入的圖片。 ?

?

如何給scratch程序添加自己的圖片背景 ?

打開(kāi)scratch,進(jìn)入scratch的主界面; ?

找到scratch的舞臺(tái); ?

用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊舞臺(tái),選中它; ?

點(diǎn)擊從本地文件夾中上傳背景; ?

找到需要的背景圖片; ?

選中背景圖片后,按打開(kāi); ?

我們就將自己的圖片添加到scratch中,成為了背景圖。 ?

怎么在scratch中去掉插入圖片的背景色 ?

打開(kāi)電腦,啟動(dòng)scratch2.0,進(jìn)入工作界面; ?

將默認(rèn)的角色貓刪除掉; ?

設(shè)置游戲背景; ?

點(diǎn)從文件夾中添加新角色; ?

找到要添加的角色圖片所在的位置; ?

圖片導(dǎo)入到背景中,我們發(fā)現(xiàn)圖片有白色的背景,很不協(xié)調(diào); ?

為了觀察到明顯的效果,我再插入一張同樣的圖片作對(duì)比,并將截圖圖片放大; ?

點(diǎn)造型選項(xiàng),將背景色設(shè)為無(wú); ?

選擇Erase橡皮擦工具; ?

將圖片的背景色擦掉; ?

處理過(guò)程中可以隨時(shí)調(diào)整橡皮擦的大小,處理完畢效果如圖。 ?

scratch圖形化編程怎么學(xué) ?

在麻省理工的Scratch官網(wǎng)上,創(chuàng)始發(fā)明團(tuán)隊(duì)向全世界的父母?jìng)冞@樣介紹Scratch: “ Scratch是一種編程語(yǔ)言,也是一個(gè)在線社區(qū)。使用 Scratch,你可以編寫(xiě)屬于你的互動(dòng)媒體,像是故事、游戲、動(dòng)畫(huà),然后你可以將你的創(chuàng)意分享給全世界。用Scratch 創(chuàng)作,可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協(xié)作力、邏輯力?!?由于Scratch的簡(jiǎn)單易操作,它面世后很快成為人工智能學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育開(kāi)展的重要工具,得到了全世界的教育工作者、家長(zhǎng)以及中*生的認(rèn)同和喜愛(ài)。 ?

Scratch圖形化編程,孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個(gè)大類(lèi),100多個(gè)功能。包括了過(guò)程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節(jié),甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長(zhǎng)正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過(guò)程中,能感悟到條件語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句,判斷。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來(lái)是很困難的,引導(dǎo)是必須的?!爱?dāng)你學(xué)會(huì)編程,你會(huì)開(kāi)始思考世界上的一切過(guò)程,”米切爾·雷斯尼克(Mitchel Resnick)說(shuō),(麻省理工的教授,Scratch之父)。“每個(gè)孩子都需要掌握其基本原理,才能在這個(gè)快速變化的世界脫穎而出?!? ?

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