少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維，許多人相信這種說法，因?yàn)楦愫贸绦?，就必須有一定的邏輯思維。今天小編主要給大家分享少兒編程可以提高孩子寫作嗎，希望對你們有幫助! ?

講故事和創(chuàng)作有三個重要的元素:故事的結(jié)構(gòu)，故事中事件的順序，以及以最清晰的敘述方式。 ?

這種寫作也是低齡兒童接觸的主要形式，結(jié)構(gòu)、順序和清晰的表達(dá)方式這三件事也是編程中最重要的三件事。 ?

許多孩子有很多想象力，詞語也可以用點(diǎn)來寫作，但寫出來的文章總是有點(diǎn)難以理解，沒有明確的觀點(diǎn)和主題，為什么?綜上所述，可以說孩子們最缺乏的是寫作的邏輯。 ?

結(jié)構(gòu)松散，秩序混亂，敘事寫作就像一段雜亂的代碼，雖然它也可以引導(dǎo)電腦工作，但它絕對只是成功的一半。因此，程序化學(xué)習(xí)可以有效地幫助孩子發(fā)展一種清晰的寫作能力，即講故事能力。 ?

這是每個人經(jīng)常忽略的優(yōu)點(diǎn)，但對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程很重要。 ?

在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子們會不斷發(fā)現(xiàn)自己思維上的缺陷和問題，并不斷完善，將學(xué)習(xí)到的編程邏輯應(yīng)用到日常生活中，應(yīng)用到讀書寫作中，一定會有新的收獲。 ?

例如，如果想寫一篇論文，但不知道從那開始，我們可以用編程的方式分解問題：是想不到論點(diǎn)還是沒有論證?如果沒有足夠的論據(jù)怎么辦，有什么可用的工具?想寫什么?明確問題后，一個接一個的打破它們，問題就會得到解決。 ?

當(dāng)孩子們開始一個編程項(xiàng)目時，他們會通過觀察、比較、分析、綜合、抽象、總結(jié)、判斷和推理，準(zhǔn)確而系統(tǒng)地列出他們需要的不同功能，根據(jù)功能需求編程。 ?

同樣的，寫一篇文章，讓孩子比較分析，綜合思考，列出文章，然后用文字組織成段落，*結(jié)合成一篇文章。 ?

因此，編程無形地幫助孩子們發(fā)展寫作所需的組織技能，使他們能夠有計(jì)劃地規(guī)劃寫作框架，細(xì)分文章主題，選擇文章需要的論據(jù)，并以令人信服的方式寫出他們的觀點(diǎn)。 ?

對孩子們來說，寫作和寫代碼實(shí)際上是相輔相成的，當(dāng)他們學(xué)習(xí)編寫代碼和創(chuàng)建數(shù)字講故事時，可以獲得提高寫作能力的技能，在這個過程中，寫作的興趣會大大增加，提高寫作信心。 ?