英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，家長(zhǎng)都看到了在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，也是有很多難題的。有的孩子能寫(xiě)出來(lái)，但是對(duì)于口語(yǔ)的表達(dá)式并不能夠良好的表達(dá)。想了解關(guān)于孩子如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)，看看下面的文章吧。 ?

孩子如何提升英語(yǔ)口語(yǔ) ?

無(wú)論什么課程的學(xué)習(xí)，首先都得有興趣，沒(méi)有興趣。想要學(xué)好，那就無(wú)從談起了。所以，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的環(huán)境，激發(fā)表達(dá)的興趣很是重要、通過(guò)各種活動(dòng)，豐富課堂的內(nèi)容，“不斷的給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，不斷給學(xué)生刺激，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)興趣。 ?

組建口語(yǔ)表達(dá)興趣小組?？梢詫W(xué)生分組。組成不同的口語(yǔ)表達(dá)興趣小組，利用各種活動(dòng)和課外時(shí)間，組內(nèi)交流，小組之間交流，比賽。增強(qiáng)自信心，克服心里因素。通過(guò)不斷的 練習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力肯定會(huì)有大的提升。 ?

多元化教學(xué)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)的模式也應(yīng)該發(fā)生變化，以前的講授問(wèn)答式模式已經(jīng)開(kāi)始落伍，不能適應(yīng)新的教學(xué)要求，因此要革新教學(xué)方法方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，教師少講一點(diǎn)。可以將課文改編成故事，小說(shuō)等其他學(xué)生喜歡的載體，讓他們動(dòng)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)等。還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。 ?

多樣化的評(píng)價(jià)方法。多元化的激勵(lì)性評(píng)價(jià)也能促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。評(píng)價(jià)不要應(yīng)該是單一的，我們可以由教者主評(píng)，學(xué)生補(bǔ)充評(píng)價(jià)，也可以是學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，同時(shí)還應(yīng)該根據(jù)不同的活動(dòng)給予及時(shí)的不同方式的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。好的評(píng)價(jià)同樣能夠提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的自信心，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的能力。 ?

孩子英語(yǔ)口語(yǔ)提高方法 ?

一、讓孩子用英文來(lái)形容事物 ?

因?yàn)?傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式并沒(méi)有教孩子用英語(yǔ)表達(dá)思想的技巧。所以，家長(zhǎng)盡量在日常生活中讓孩子學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英文來(lái)形容事物，多用英文跟孩子進(jìn)行生活交流。這樣一來(lái)，孩子在實(shí)際生活中自然而然的獲得了良好的英語(yǔ)溝通能力。 ?

二、訓(xùn)練孩子說(shuō)英文 ?

美國(guó)人之間交流的時(shí)候，如果使用一種表達(dá)方式，對(duì)方聽(tīng)不懂的話(huà)，那么會(huì)尋找另一種更好的表達(dá)方式，盡量讓對(duì)方聽(tīng)懂。因?yàn)槭挛镏挥幸粋€(gè)，但是英語(yǔ)表達(dá)方式可能有很多種。比如，I love you，如果替換成I want to kiss you、I want to hug you、I will show my heart to you等，或者跟孩子一起看電影《泰坦尼克號(hào)》，告訴對(duì)方That is love。如此一來(lái)，孩子可能就明白了，這么做對(duì)提高孩子的口語(yǔ)能力有一定幫助。 ?

三、讓孩子有英語(yǔ)猜測(cè)能力 ?

猜測(cè)對(duì)于孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，在日?？谡Z(yǔ)交流過(guò)程中，孩子如果有一個(gè)單詞沒(méi)聽(tīng)明白，不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要孩子通過(guò)猜測(cè)來(lái)判斷說(shuō)的是什么意思，否則交流就可能會(huì)中斷。 ?

*大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候擅長(zhǎng)背誦，背單詞、背課文、背語(yǔ)法、背句型，以為這樣就能夠用英語(yǔ)溝通順利，其實(shí)不是這樣的，很多孩子在用英語(yǔ)說(shuō)的時(shí)候，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西，然后把它們說(shuō)出來(lái)，這樣做往往不利于口語(yǔ)水平的提升。如果孩子能夠在英語(yǔ)口語(yǔ)交流中采用猜測(cè)方式的話(huà)，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力自然提高得非?？?。 ?

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孩子如何提升英語(yǔ)口語(yǔ) ?

一、入門(mén) ?

小編建議，家長(zhǎng)在孩子剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，先給孩子報(bào)一個(gè)音標(biāo)班，這樣就可以讓孩子對(duì)英語(yǔ)的讀音有一個(gè)系統(tǒng)正式地學(xué)習(xí)。這樣做也能避免孩子說(shuō)英語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤發(fā)音的可能性。如果錯(cuò)誤發(fā)音，一旦留下印象，想要再改掉是需要花費(fèi)很大功夫的，所以，從源頭上避免這種可能。通過(guò)學(xué)習(xí)音標(biāo)，孩子會(huì)按照英語(yǔ)字母、英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)句子這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀法，這也是一個(gè)比較合理的順序，有助于英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。 ?

二、方法 ?

如果說(shuō)提高英語(yǔ)卷面成績(jī)的辦法是背單詞，那么，提高幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)水平的好方法就是多練習(xí)。漢語(yǔ)是世界公認(rèn)的一門(mén)比較難的語(yǔ)言，但我們每個(gè)人的漢語(yǔ)說(shuō)的都很好，這是因?yàn)閺奈覀兂錾?，周?chē)娜司投荚谡f(shuō)漢語(yǔ)，我們自己也每天都在說(shuō)漢語(yǔ)。一樣的道理，如果我們每天說(shuō)英語(yǔ)。每天聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)的水平也會(huì)在不知不覺(jué)中提高。家長(zhǎng)這時(shí)也要多說(shuō)英語(yǔ)來(lái)幫助孩子，讓孩子能經(jīng)常聽(tīng)到英語(yǔ)，為他們提供一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境。 ?

三、發(fā)音 ?

在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)時(shí)，一定要確保自己的發(fā)音是正確的，如果發(fā)音不正確，將會(huì)起到事倍功半的效果，說(shuō)都說(shuō)不對(duì)，更何談?wù)f的標(biāo)準(zhǔn)呢?在練習(xí)時(shí)不要操之過(guò)急，要一遍一遍的加大難度，比如說(shuō)頭一遍先練單詞的發(fā)音，第二遍就著重練單詞之間的連貫性，第三遍就來(lái)練習(xí)整個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)。 ?