Scratch是麻省理工的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(Lifelong Kindergarten Group)開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放。下面就來(lái)說說如何在scratch中編制打磚塊游戲，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過。 ?

如何在scratch中編制打磚塊游戲 ?

步驟1 創(chuàng)建角色 ?

1打開Scratch軟件，進(jìn)入它的工作界面，將貓這個(gè)角色刪除; ?

2用鼠標(biāo)左鍵單擊“從角色庫(kù)中選取角色”， ?

3創(chuàng)建球：在角色庫(kù)中選擇物品，選擇Baseball，確定;這個(gè)軟件漢化不徹底，如果你看著覺得不爽，英文好的話，就直接用英文版吧。 ?

4創(chuàng)建磚塊：用繪制角色的方法創(chuàng)建磚塊; ?

5在角色Baseball上按鼠標(biāo)右鍵，選擇info，出現(xiàn)角色的信息面板，顯示角色的名字，當(dāng)前所在位置的坐標(biāo)值，方向等; ?

6將角色1名字改為氣球，改完按左邊的小箭頭返回角色列表，再將角色2改為磚塊; ?

步驟2 編寫腳本 ?

1在角色面板點(diǎn)球，給它添加腳本; ?

2在角色面板點(diǎn)磚塊，給它添加腳本; ?

3復(fù)制磚塊，覆蓋上面的屏幕，我們發(fā)現(xiàn)復(fù)制磚塊的時(shí)候，腳本代碼也一起復(fù)制了，太好了!! ?

4用同樣復(fù)制的方法再增加第二行磚塊，可以改變第二行磚塊的顏色，方法是選擇磚塊6，點(diǎn)中間的造型，選擇好顏色后用油漆桶工具改變填充色;復(fù)制磚塊，并將它們?cè)诘诙信帕泻?跟*行一樣，我就不用再做了; ?

步驟3 運(yùn)行程序 ?

點(diǎn)按綠旗開始運(yùn)行，點(diǎn)按紅色按鈕停止執(zhí)行。 ?

?

怎么用scratch實(shí)現(xiàn)打磚塊游戲 ?

1、決定會(huì)出現(xiàn)在游戲畫面中的角色 ?

球(ball)–球可以隨時(shí)改顏色； ?

磚塊(brick)–不同顏色及不同分?jǐn)?shù)的磚塊； ?

磚塊反彈的平臺(tái)(bar)–因?yàn)槌缘讲煌臇|西而會(huì)改變外形，如變長(zhǎng)、變短…… ?

2、游戲規(guī)則 ?

透過滑鼠來(lái)改變Bar的位置，但必須控制其水平移動(dòng)，也就y的值要固定。 ?

按下滑鼠來(lái)發(fā)射球； ?

球在碰到墻就反彈； ?

碰到磚塊後磚塊就隱藏并加分； ?

全部的Brick就不見就過到第二關(guān)； ?

也可限定時(shí)間及球數(shù)； ?

吃到不顏色的磚塊會(huì)掉下不同的東西，而這些東可以改變Bar的外形。 ?

(1)反彈板的程式 ?

將反彈板的Y座標(biāo)固定，X座標(biāo)隨滑鼠改變，這樣就能讓反彈板只能水平移動(dòng) ?

(2)設(shè)計(jì)球程式 ?

如下圖，一樣是按下空白鍵時(shí)程式便開始執(zhí)行，但我們?cè)谏形窗l(fā)射球前，必須讓求跟著反彈板移動(dòng)，程式如下: ?

將球的X座標(biāo)設(shè)定同反彈板的X座麼； ?

將球的Y座標(biāo)設(shè)定同反彈板的Y座麼，但必須加上一個(gè)值，因?yàn)榉磸棸逵泻穸?寬)，球必須在其上，所以這個(gè)值要視你的反彈而定。 ?

偵測(cè)是否按下滑鼠，按下後，讓球面向上(0)； ?

旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，可自由設(shè)定，一般是30-45度； ?

讓球一直移動(dòng)，碰到邊緣就反彈； ?

(3)當(dāng)球碰到反彈板 ?

當(dāng)按下空白鍵后球便會(huì)被發(fā)射出去，但是碰到反彈反卻沒有反應(yīng)，那是當(dāng)然的，因?yàn)槲覀儾艅傄獙戇@一部份，如下圖： ?

使用「如果」來(lái)判斷，當(dāng)球碰到反彈板就改變方向； ?

使用「180-方向」來(lái)處理； ?

反彈后先移動(dòng)10步，接著又會(huì)回到外層回圈，球便會(huì)一直移動(dòng)； ?

(4)設(shè)計(jì)磚塊程式 ?

設(shè)定二個(gè)變數(shù)：分?jǐn)?shù)及時(shí)間； ?

設(shè)計(jì)步驟： ?

程式一開始先顯示； ?

重復(fù)判斷是否被球打到； ?

如果被球打到就隱藏，然后將分?jǐn)?shù)加一分； ?

將程式碼復(fù)制到每一個(gè)磚塊； ?

(5)時(shí)間設(shè)定 ?

將這一部份的程式碼設(shè)計(jì)在背景； ?

將分?jǐn)?shù)歸零； ?

時(shí)間設(shè)定為30秒； ?

執(zhí)行回圈30次，每一次將時(shí)間減一沙。 ?

(6)結(jié)束程式 ?

上面內(nèi)容只分析了整個(gè)程式還有是否過關(guān)及判斷未碰到反彈板的部份?這是一大關(guān)鍵，如果你對(duì)這個(gè)游戲感興趣，不妨親自動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)打磚塊游戲，看到自己的成果，將會(huì)讓你感覺大不同。 ?

什么是scratch ?

“編程不應(yīng)該專屬于計(jì)算機(jī)天才，應(yīng)該適用于所有人?！边@是美國(guó)麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人——Mitch Resnick教授的觀點(diǎn)。 ?

2007年5月，MIT實(shí)驗(yàn)室向公眾發(fā)布了一款全新的桌面視覺化編程工具——Scratch。Scratch將程序指令變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)“積木塊”，使用者無(wú)需敲擊代碼或是背誦任何編程指令，只需要將積木塊拖拽并連接在一起，就可以很方便的進(jìn)行編程，從而快速制作出動(dòng)畫、游戲、交互程序。Scratch公開發(fā)布后，在全球的各個(gè)編程興趣社區(qū)里迅速流行開來(lái)。到目前為止，Scratch已經(jīng)擁有40多種語(yǔ)言的操作界面在超過150個(gè)*里被使用。在Scratch官方網(wǎng)站上，你可以看到將近兩千三百八十萬(wàn)的粉絲們上傳作品! ?

需要學(xué)習(xí)scratch嗎 ?

答：需要。Mitch教授曾將編程與閱讀拿來(lái)對(duì)比：人們不僅在學(xué)習(xí)閱讀和寫作，更是在閱讀和寫作中學(xué)習(xí)更多。同樣，孩子們不僅是在學(xué)習(xí)編程，而且是通過編程在學(xué)習(xí)。編程可以被看做是一種高效的主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。 ?

在教育領(lǐng)域，專業(yè)學(xué)者們也普遍認(rèn)為，與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)一樣，培養(yǎng)未來(lái)的人才，需要把編程看作孩子成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能之一來(lái)培養(yǎng)。在未來(lái)，不論什么行業(yè)，人們使用數(shù)字化設(shè)備和軟件來(lái)處理工作的需求會(huì)越來(lái)越大。這也需要未來(lái)的人才具備能夠借助計(jì)算機(jī)力量的“計(jì)算思維”(Computational Thinking)，并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。 ?