托福考試更重視能否聽懂一篇lecture的全體內(nèi)容、或許讀懂一篇文章（細(xì)節(jié)、邏輯/安排結(jié)構(gòu)、情緒目的等）。咱們都知道好的辦法可認(rèn)為進(jìn)步托福備考功率，少做無用之功，省下許多時(shí)刻和精力。假如沒有找到合適的辦法，真的就只有花比較長時(shí)刻來進(jìn)步托福英語才能了。那么好的托福學(xué)習(xí)辦法有哪些，別離是什么？

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好的托福學(xué)習(xí)辦法有哪些，別離是什么？下面共享幾個(gè)不錯(cuò)的托福學(xué)習(xí)辦法：

一、單詞

首要，咱們要知道背哪些單詞。單詞可以從4、6級按部就班再到TOEFL、GRE單詞。盡管TOEFL詞匯包含部分4、6級單詞，但由于46級是英語中最中心最基礎(chǔ)也是最常用的單詞，所以先將46級背到“讀寫+運(yùn)用”，既能正確發(fā)音/聽音辨詞（給聽力打基礎(chǔ)）、能正確拼寫（給作文打基礎(chǔ)）、在必要的時(shí)分能天然運(yùn)用“的程度。在46級掌握較好后，持續(xù)被TOEFL單詞會(huì)簡略許多，由于中心有部分穿插。那么問題來了，咱們怎樣背單詞。每天不要背太多，半個(gè)到一個(gè)WORD LIST即可。背單詞的要求不是要求悉數(shù)掌握單詞的用法，而是看見這個(gè)單詞知道意思。查驗(yàn)辦法是頭一天背完，第二天早上，蓋住前一天單詞的漢語意思，一個(gè)一個(gè)看。橫豎根本不可能你背一天就將這一天的結(jié)實(shí)記住，到第二天第三天會(huì)各種忘，這時(shí)分不要怕，屢次重復(fù)漸漸就會(huì)好的。每三天悉數(shù)溫習(xí)一遍。重復(fù)3-4次之后，根本上單詞可以記牢。這個(gè)作業(yè)不僅現(xiàn)在要做，并且會(huì)貫穿整個(gè)備考階段。

二、閱覽

教師主張做題時(shí)先閱覽文章標(biāo)題，帶著對文章的預(yù)期讀文章內(nèi)容，親自感觸可以進(jìn)步閱覽功率。隨后我會(huì)閱覽首段和其他階段的首句，對文章結(jié)構(gòu)做出猜測。在逐段精讀時(shí)，試著內(nèi)部分層，對邏輯詞盡量靈敏，并依據(jù)題干尋覓答案，而不是被選項(xiàng)內(nèi)容帶著走。此外，為了應(yīng)對宗旨題，可以在閱覽每一段內(nèi)容的時(shí)分總結(jié)一句宗旨寫在紙上，這樣終究做題時(shí)，即便忘掉前面說了些什么，也無需再重讀一遍文章，節(jié)約出很多的時(shí)刻。必需求說到的是閱覽考試中的詞匯題，這類標(biāo)題看似簡略，卻很簡略犯錯(cuò)。對此，我的經(jīng)歷便是“千萬不要代入原文語境！”?？记皢卧~猜測，主張我們可以搜索來，在考前會(huì)集背誦（單詞題合集戳這兒）。在做題時(shí)，*能做到直接依據(jù)單詞的意思挑選答案。在詞匯題上，詞匯量的堆集才是王道。

三、聽力

聽力辦法中需求說到的是精聽，做完聽力文章后，要找一些重點(diǎn)*中自己錯(cuò)的比較多的文章，做細(xì)心的研討。一起，可以有意識地堆集*詞匯和布景常識；經(jīng)過剖析標(biāo)題尋覓考點(diǎn)，并且剖析選項(xiàng)設(shè)置和錯(cuò)題原因。此外，在做聽力時(shí)，筆記仍是必要的。一方面可以防止分心，另一方面可以防止忘記?？墒?，我覺得自己在筆記的處理上一向有所短缺，關(guān)于聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)掌握不夠。記筆記一定要自己評價(jià)所記載內(nèi)容的有效性，精簡筆記內(nèi)容，學(xué)著記載考點(diǎn)，找到一套自己的記載系統(tǒng)，這是一個(gè)需求不斷提煉總結(jié)的進(jìn)程。

四、口語

托?？谡Z關(guān)于時(shí)刻把控和反應(yīng)速度的要求較高，可以說的內(nèi)容十分有限。所以，一定量的操練和適應(yīng)是十分必要的，即便一開始講的很差，也要堅(jiān)持在固定的時(shí)刻內(nèi)完畢，承受自己，重復(fù)操練，終究找到合適自己語速和反應(yīng)速度的內(nèi)容容量。此外，跟讀的重要性值得一提，可以協(xié)助仿照語音語調(diào)，以及練“嘴”，可以與“精聽”操練結(jié)合起來完結(jié)。關(guān)于聽力和口語來說，不間斷的浸泡式操練十分重要。我在口語考試時(shí)，并未運(yùn)用雜亂的詞匯與句式，個(gè)人的發(fā)音也僅僅清楚，并沒有可以操練過口音。事實(shí)證明，只需盡可能做到內(nèi)容完好、邏輯明晰、敘說連接，堅(jiān)持自傲，成果仍是很不錯(cuò)的。

五、寫作

同閱覽相似，寫作的進(jìn)步也與我前期預(yù)備GRE密不可分。與GRE考試不一樣的當(dāng)?shù)卦谟?，托?？荚嚫骨嗟氖茄哉Z自身，這與平常的言語堆集密切相關(guān)。相較于獨(dú)立寫作，歸納寫作更簡略得到短期的進(jìn)步，并且更側(cè)重整合內(nèi)容的邏輯才能，關(guān)鍵在于抓取閱覽中的重要觀念，對應(yīng)聽力中的辯駁內(nèi)容，并以聽力內(nèi)容的收拾為主，要寫出兩相敵對的感覺。此外，主張我們在考前總結(jié)出自己的結(jié)構(gòu)模板，能為考試節(jié)約很多時(shí)刻。獨(dú)立寫作部分，邏輯就顯得不如言語的準(zhǔn)確性、流暢性和多樣性重要了。因而，不論標(biāo)題怎樣問，挑選視點(diǎn)時(shí)，好寫才是王道。作為預(yù)備，考前可以了解機(jī)經(jīng)，限時(shí)操練，進(jìn)步短時(shí)刻內(nèi)的言語安排才能和打字才能，盡量留出時(shí)刻查看語法錯(cuò)誤。作為堆集，言語功夫不是一兩天的成果，素日多聽多讀，有意識的重復(fù)，輸入的多了，輸出才能可以得到天然的進(jìn)步。