合肥廬陽區(qū)少兒編程培訓(xùn)地址，就好比是伯樂和千里馬，合肥少兒編程培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的認(rèn)識(shí)

有一些家長(zhǎng)聽到少兒編程就會(huì)認(rèn)為是使用類似于天書的語法結(jié)構(gòu)來讓小孩子學(xué)習(xí)編寫代碼的。事實(shí)上現(xiàn)如今的孩子學(xué)習(xí)編程是一種很豐富和多樣的形式，少兒編程可以說是用積木快速拖拉的方式學(xué)編程，也就是把積木塊全部拖動(dòng)。因?yàn)楹芏嗪⒆犹焐鷮?duì)于積木塊就喜歡，所以在編程時(shí)通過這種形式，就能很好的調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

2.少兒編程學(xué)習(xí)過程

在學(xué)習(xí)的編程過程中，有些數(shù)學(xué)知識(shí)是非常必須的，比如說在學(xué)習(xí)一些數(shù)組類的問題時(shí)，對(duì)于孩子的理解可能是有些困難，因?yàn)檫@些知識(shí)是涉及到*高中的內(nèi)容，甚至有些是涉及到*的內(nèi)容，所以說看我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，然后對(duì)于兒童來講還是了解他們之間的編程原則，了解一些必要的編程知識(shí)就可以了，沒有必要把它上升到搞一個(gè)項(xiàng)目的高度。

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3.少兒編程學(xué)習(xí)知識(shí)

少兒編程學(xué)習(xí)課程不僅僅包括python課程，少兒樂高課程，還有其他的一些課程內(nèi)的小知識(shí)，比如通過小游戲，小動(dòng)畫或工具類制作的方式來教孩子程序背后的邏輯。首先家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的課時(shí)要弄清楚為什么讓孩子學(xué)習(xí)編程，主要是思維邏輯更清楚，還是長(zhǎng)大后成為技術(shù)超群的程序員。

4.少兒編程線下課程

少兒編程線下課程，有些家長(zhǎng)不到其實(shí)有2階段的課程5-6歲主要是學(xué)習(xí)圖像編程6-12歲主要是學(xué)習(xí)編程其實(shí)和成人學(xué)的基本都是一樣的，這對(duì)小孩子后期的發(fā)展也是很不錯(cuò)的，下線課程主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程，還有啟蒙班，機(jī)器人智能編程等，感覺少兒編程線下課程還是比網(wǎng)上的課程好，鍛煉孩子的能力也是很多的全面的。

5.少兒編程能自學(xué)嗎

對(duì)于初高中階段的孩子來說，可以嘗試自學(xué)，但是家長(zhǎng)需要為孩子挑選好相關(guān)的教材，以及可以讓孩子練習(xí)的平臺(tái)，編程最重要的就是訓(xùn)練。對(duì)于*以下的孩子來說，不建議自學(xué)，*有家長(zhǎng)老師從旁指導(dǎo)，此外，也可以為孩子找一些編程游戲，培養(yǎng)孩子這方面的興趣。

6.編程思維的模式識(shí)別

模式識(shí)別也就是指通過識(shí)字找出某個(gè)問題相似的部分，這種思維可以高效解決那些細(xì)小的問題，同時(shí)對(duì)于歸納能力也是一種非常大的鍛煉。在日常生活中，很多事情可能都是分開的、散列的，不可能直接出現(xiàn)在大家的面前，學(xué)習(xí)也是同樣的。在少兒編程的學(xué)習(xí)中，就需要學(xué)生把那些重復(fù)的單元都整合在一起，然后利用固定模式讓計(jì)算機(jī)去重復(fù)它。

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