武漢5歲小孩感統(tǒng)訓練，我現(xiàn)在還是不甚了解。武漢感統(tǒng)訓練不管選擇哪條路，*可能都會走到同樣的終點。在了解到感覺統(tǒng)合訓練目的是什么，哪些兒童需要進行感統(tǒng)訓練，情緒不穩(wěn)定需要哪些感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)不足有哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢，身體運動不協(xié)調是怎么回事，什么是結構和空間知覺障礙后，我終于明白了這件事。

1.感覺統(tǒng)合訓練目的是什么

據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在嬰幼兒在患上各種非正常疾病的概率增多，提現(xiàn)比較多的是在各種感官上的失調，從而就誕生了現(xiàn)在的感統(tǒng)訓練，其感覺統(tǒng)合訓練的目的是用耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂，它是自動自發(fā)的。訓練因人而異讓寶寶每天都有多種感官刺激。

2.哪些兒童需要進行感統(tǒng)訓練

哪些孩子需要感覺統(tǒng)合訓練？ 視聽感覺不良；觸覺敏感過度；觸覺遲鈍；本體感失調；前庭及平衡感失調；展現(xiàn)在孩子身上就有這些表現(xiàn)，不喜歡去讀書，比較容易產生緊張，性格上膽小怕事，動作上反應慢不靈活，方向感上比較差，動作協(xié)調不良以及好動不安，注意力不集中等方面，有這方面表現(xiàn)的孩子，家長要注意了。

3.情緒不穩(wěn)定需要哪些感統(tǒng)訓練

情緒不穩(wěn)定的寶寶，有可能是感覺統(tǒng)合不正常，導致寶寶的認知、行為、學習、情緒等發(fā)育異常，因此在這種情況下，家長要重點對寶寶進行感覺統(tǒng)合訓練，尤其是 情緒不穩(wěn)定的寶寶，最有可能是觸覺障礙。父母需要通過一定的訓練和強化來幫助寶寶控制情緒。

武漢5歲小孩感統(tǒng)訓練

4.感統(tǒng)不足有哪些表現(xiàn)

感覺統(tǒng)合不足的孩子可能會表現(xiàn)出煩躁、注意力不集中、嚴重害羞等，這些孩子的行為障礙一直困擾著老師和家長。*研究調查顯示，大中城市兒童感覺統(tǒng)合??失調率已達80%，其中30%為重度感覺統(tǒng)合失調。即使是成年人也可能有感覺統(tǒng)合障礙。因此，為了解決感覺統(tǒng)合障礙的癥狀，需要進行必要的感覺統(tǒng)合訓練。

5.感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢

感覺統(tǒng)合訓練的缺點，在感覺統(tǒng)合訓練過程中，無法有效評估孩子的各項能力；感覺統(tǒng)合訓練很容易忽略孩子的客觀現(xiàn)實而讀出； 有時感覺統(tǒng)合訓練的過程很急，對孩子的情況展現(xiàn)比較樂觀； 在訓練中，很容易把握不準孩子的身體狀況，很難把握一個度。

6.身體運動不協(xié)調是怎么回事

肢體運動不協(xié)調又稱肢體運動障礙，是感覺統(tǒng)合失調的一種表現(xiàn)。這方面的問題會導致運動障礙，在幼兒時期，穿衣服、扣紐扣、拉拉鏈和系鞋帶時可能顯得緩慢笨拙； 運動協(xié)調性差； 進餐時經常掉飯； 控制小肌肉和手眼協(xié)調的肌肉發(fā)育不良，影響舌頭和嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的運動，會導致發(fā)音和語言表達不良。

7.什么是結構和空間知覺障礙

結構和空間感知障礙可以以不同的形式表現(xiàn)出來，主要與視覺感知問題有關。一方面可能與體感過程有關，另一方面與右腦功能有關。此類障礙在兒童身上表現(xiàn)為空間距離感知不準確、左右不清晰、容易迷失方向。視覺本質上是不穩(wěn)定的，隨著年齡的增長，視力逐漸穩(wěn)定，可以左右或上下移動，就能開始閱讀書籍。如果孩子的視覺不穩(wěn)定，就不能順暢地移動，所以在閱讀的時候就會漏字漏行，不能仔細閱讀。 做作業(yè)時，眼睛容易疲勞，導致學習能力不足。

通過感覺統(tǒng)合訓練目的是什么，哪些兒童需要進行感統(tǒng)訓練，情緒不穩(wěn)定需要哪些感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)不足有哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢，身體運動不協(xié)調是怎么回事，什么是結構和空間知覺障礙這幾個方面有沒有給你提供到幫助，有興趣的童鞋，聯(lián)系我。武漢5歲小孩感統(tǒng)訓練

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