南寧正規(guī)的BIM建模培訓(xùn)學(xué)校，想要學(xué)習(xí)，不如來(lái)看看南寧BIM培訓(xùn)課程，它講述了BIM工程師不等于BIM建模師，BIM的就業(yè)前景，BIM是做什么的，自學(xué)BIM從哪些開始，考BIM的理由，BIM好考嗎很多知識(shí)。
1.BIM工程師不等于BIM建模師
BIM建模員往往是實(shí)習(xí)生或者技術(shù)單一只會(huì)單一軟件。而BIM工程師不但有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還能運(yùn)用多款BIM軟件進(jìn)行BIM模型的設(shè)計(jì)、調(diào)整以及核對(duì)，大大提高模型的進(jìn)度與可用性。*，一般建模員都非本工出身，半路出家。而BIM工程一般都具有相當(dāng)專業(yè)的技術(shù)背景，可以說(shuō)是專業(yè)出身。他們具備了專業(yè)素質(zhì)，技術(shù)過(guò)硬，在企業(yè)與團(tuán)隊(duì)中有著非常重要的話語(yǔ)權(quán)
2.BIM的就業(yè)前景
近年來(lái)，由于環(huán)境的不斷惡化知識(shí)氣候以及環(huán)境都帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展與節(jié)能減碳議題也逐漸重視起來(lái)，也為建筑與土木工程帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，一些科技較為發(fā)達(dá)的先進(jìn)*便開始迅速推動(dòng)BIM技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用，其中主要是以美國(guó)為首的西方*積極推動(dòng)讓其他*也不甘落后而積極跟進(jìn)，因此逐漸形成風(fēng)潮，并終于讓建筑與營(yíng)建產(chǎn)業(yè)走上以BIM技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)之路，所以BIM的發(fā)展前景是比較不錯(cuò)的。
3.BIM是做什么的
BIM是一個(gè)從策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施到管理各階段統(tǒng)一協(xié)調(diào)的過(guò)程，是把使用標(biāo)準(zhǔn)的概念轉(zhuǎn)換成相應(yīng)數(shù)據(jù)的操作軟件。 理想情況下，BIM過(guò)程是利用集中式數(shù)字三維建模為核心資源。每個(gè)建設(shè)工程的參與者規(guī)劃數(shù)據(jù)模型，同時(shí)也允許其他人的權(quán)限和數(shù)據(jù)修改。
南寧正規(guī)的BIM建模培訓(xùn)學(xué)校4.自學(xué)BIM從哪些開始
先學(xué)習(xí)的是Magicad，是基于對(duì)CAD平臺(tái)的操作使用，*的交付模型的當(dāng)面，需要學(xué)習(xí)Revit，關(guān)于建模，3Dmax也很好。BIM首先不是個(gè)操作軟件，應(yīng)該是個(gè)概念，所以BIM并沒(méi)有學(xué)與不學(xué)之說(shuō)。這是個(gè)每個(gè)建筑工程從業(yè)人員以后都應(yīng)恪守的概念?，F(xiàn)階段的你不應(yīng)該考慮學(xué)軟件好，或者覺(jué)得一定要把軟件學(xué)到個(gè)什么程度才算可以。你更應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，一個(gè)對(duì)于以后走上崗位的信息化認(rèn)識(shí)。
5.考BIM的理由
有個(gè)BIM證書對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)有利條件，這個(gè)證書是你個(gè)人能力的證明，也是以后企業(yè)招聘的一個(gè)依據(jù)；如果有這個(gè)證書在參加招投標(biāo)項(xiàng)目時(shí)*可以加15分;現(xiàn)在部分國(guó)有企業(yè)每年會(huì)對(duì)證書持有者有薪資補(bǔ)貼的。所以*的意義就不是很大了。
6.BIM好考嗎
不難，等級(jí)考試共分為三級(jí)，一級(jí)為建模師，二級(jí)為高級(jí)建模師，三級(jí)為應(yīng)用設(shè)計(jì)師。等級(jí)考試考試的難點(diǎn)在于參數(shù)化建模，具體包括基本模型元素的定義；創(chuàng)作初始模型及其類別；基本建筑結(jié)構(gòu)；墻體 柱 門窗 屋頂 地板 天花板 樓梯等基本建筑構(gòu)件，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)更能有助于提高考試通過(guò)率。
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