孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)幼兒自閉癥能治好嗎 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中兒童自閉癥能徹底治好嗎?，自閉癥的孩子能治愈嗎??? 的奧秘。

1.兒童自閉癥能徹底治好嗎?

兒童自閉癥的發(fā)病幾率非常高，可見(jiàn)兒童的心理問(wèn)題必須要得到高度的重視。自閉癥能治好嗎，這也是很多家長(zhǎng)的心聲。微微健康網(wǎng)小編就來(lái)告訴你兒童自閉癥的治愈幾率究竟有多高吧。 自閉癥并不是什么不治之癥，有的人說(shuō)之前治療過(guò)自閉癥，醫(yī)生卻說(shuō)治療不好了，那是因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生用的方法不對(duì)，導(dǎo)致病情加重，所以才說(shuō)自閉癥治不好了，那么，自閉癥能治好嗎? 由于兒童自閉癥的病因和生化異常改變及其復(fù)雜，至今還尚未完全闡明，在治療方面還是未能取得顯著的進(jìn)展，目前對(duì)兒童自閉癥的治療，主要采用特殊教育訓(xùn)練的方式。 一般來(lái)說(shuō)，兒童自閉癥應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及早接受治療，盡量在六歲之前開(kāi)始進(jìn)行特殊的教育訓(xùn)練，在1-3歲的時(shí)候，是兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，一旦確診為兒童自閉癥，就應(yīng)該立即著手進(jìn)行語(yǔ)言、認(rèn)知方面的教育，讓患兒盡快接觸正常的語(yǔ)言行為和認(rèn)知，也對(duì)今后的發(fā)展有積極的意義。 在兒童自閉癥患兒六歲之前，接受特殊的教育訓(xùn)練，是能夠較好地使患兒接受新鮮事物，接受正常的行為表現(xiàn)和語(yǔ)言能力，感知能力等。 其實(shí)兒童自閉癥并非不治之癥，關(guān)鍵是要及時(shí)的讓患者接受治療，就能取得比較明顯的效果。

2.自閉癥的孩子能治愈嗎?

自閉癥*是送到專(zhuān)門(mén)的自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)給孩子進(jìn)行訓(xùn)練，或者你們也可以自己在家訓(xùn)練孩子。若在家自己訓(xùn)練可以從以下幾個(gè)方面訓(xùn)練一、動(dòng)手能力訓(xùn)練:主要訓(xùn)練孩子的生活自理的能力自閉癥的孩子在生活自理方面幾乎等于零。所以首先要做的就是讓他們學(xué)會(huì)生活自理。生活自理能力包括教他們學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、洗澡、掃地等日常生活中必須做的事。當(dāng)他們學(xué)會(huì)這些基本的生活自理能力后，他們就學(xué)會(huì)了與人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、思維等。例如如何叫他們吃飯:1、家長(zhǎng)的雙手握住孩子的雙手，用左手握住碗，右手握住勺子。剛開(kāi)始主要是家長(zhǎng)用力盛飯，讓孩子感覺(jué)如何用勺子吃飯即可;2、一星期后，就盡量試著讓孩子自己用力盛飯吃，家長(zhǎng)的雙手協(xié)助孩子，隨著孩子的力量而動(dòng);3、等到他會(huì)用力握緊勺子,也會(huì)往自己嘴里盛飯時(shí)，家長(zhǎng)只要握住孩子的手腕，控制不讓他把飯到處灑;4、當(dāng)孩子會(huì)自己獨(dú)立吃的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要用手協(xié)助，只要在一旁看著，加以指導(dǎo)。這樣做剛開(kāi)始雖然有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間和精力，但孩子最終能學(xué)會(huì)自立獨(dú)立吃飯。二、語(yǔ)言訓(xùn)練:孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練根據(jù)孩子年齡的大小，所花費(fèi)的時(shí)間不同，孩子越小花費(fèi)的時(shí)間越多，越大花費(fèi)的時(shí)間越少。在語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)(6歲以下的孩子)，會(huì)把語(yǔ)言訓(xùn)練作為重點(diǎn)，一旦關(guān)鍵期過(guò)了語(yǔ)言訓(xùn)練將不再是重點(diǎn)。按照人類(lèi)語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，先從最簡(jiǎn)單的發(fā)音開(kāi)始教，從易到難，*讓他們可以通過(guò)語(yǔ)言與人進(jìn)行正常的交流。1、訓(xùn)練完全沒(méi)有語(yǔ)言的孩子。要想這類(lèi)孩子學(xué)會(huì)發(fā)音并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。因?yàn)榻毯⒆诱Z(yǔ)言不像教孩子動(dòng)手做事那樣家長(zhǎng)可以握住孩子的手，通過(guò)親自教他們體驗(yàn)和反復(fù)練習(xí)就可以讓他們學(xué)會(huì)做事;而教語(yǔ)言需要孩子自己去領(lǐng)會(huì)，家長(zhǎng)只能引導(dǎo)而不能替代他們發(fā)音。方法:一是通過(guò)讓他哭來(lái)學(xué)會(huì)發(fā)“啊”這個(gè)音，然后用雙手捏住他的嘴唇，讓他在大聲哭的時(shí)候把他們的嘴唇合上，來(lái)發(fā)“媽”這個(gè)音。當(dāng)他在哭時(shí)，老師用手連續(xù)地捏他們的嘴唇，讓他學(xué)會(huì)說(shuō)“媽媽”。同時(shí)家長(zhǎng)在孩子的對(duì)面，對(duì)孩子說(shuō)“媽媽”，來(lái)帶動(dòng)孩子發(fā)音并讓他聽(tīng)?wèi)T“媽媽”這個(gè)詞的發(fā)音。二是每天把孩子放置有語(yǔ)言的環(huán)境中，讓他聽(tīng)聲音。(1)家長(zhǎng)在教他做什么時(shí)，就跟他說(shuō)什么，如:教他拿勺子時(shí)，就說(shuō)勺子;(2)每天教他念拼音、漢字等，雖然現(xiàn)在他還不會(huì)說(shuō)，但當(dāng)你在每天念的時(shí)候，他已經(jīng)聽(tīng)熟了這些字的發(fā)音，這對(duì)他以后自己說(shuō)話(huà)有幫助;(3)在休息時(shí)放有聲音的光盤(pán)。三是通過(guò)讓他跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)各種動(dòng)作來(lái)教他模仿能力(例如:讓他跟著你學(xué)拍手或用手指自己的五官等)，最終讓他能通過(guò)看老師的嘴型，自己做出與老師相同的嘴型來(lái)發(fā)模仿老師的發(fā)音。三、文化知識(shí)教育:文化知識(shí)方面的教育也將隨著孩子年齡的大小和孩子自閉癥嚴(yán)重的程度而定，年齡越大，自閉癥越重，在文化知識(shí)方面花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)越少。雖然在方法正確的前提下，訓(xùn)練自閉癥孩子與正常孩子相比，要花更多的時(shí)間和精力;但是只要家長(zhǎng)認(rèn)真去教他們，在教的過(guò)程中多一些耐心，并且細(xì)心觀察他們的反映、情緒并及時(shí)給與調(diào)整，我們也可以從中體會(huì)到教兒育女的快樂(lè)和成就感。

不完美的天使存在著這些缺陷，幼兒自閉癥能治好嗎，兒童自閉癥能徹底治好嗎?，自閉癥的孩子能治愈嗎???是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！