武漢洪山區(qū)樂高啟蒙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，武漢少兒編程培訓(xùn)在抖音和朋友圈都可以看到，那么接下來我就和大家談?wù)剬W(xué)編程對真的有幫助嗎，現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些，少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎，為什么要學(xué)習(xí)Scratch。

1.學(xué)編程對真的有幫助嗎

學(xué)習(xí)編程的好處其實(shí)在以下兩個(gè)方面： 1. 培養(yǎng)如何解決問題的思維方式；編程思維的核心其實(shí)就是把復(fù)雜的問題分解成更多復(fù)雜的小模塊，其中一些是可重復(fù)使用的。提前設(shè)計(jì)好這些模塊之間的聯(lián)系，將這些小模塊一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，然后整合到一起，這個(gè)能力對解決任何問題都有幫助，也是孩子學(xué)習(xí)*的收獲 編程的收獲之一。2.調(diào)試過程中體現(xiàn)的價(jià)值，沒有人可以一次寫出正確的程序。程序?qū)懞眠\(yùn)行后，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，需要調(diào)試。調(diào)試對孩子來說其實(shí)是一個(gè)很痛苦的過程。有時(shí)候調(diào)了很久還是不行，很郁悶。但是這個(gè)過程可以精確地鍛煉到很多能力：比如，如何找到問題所在，其實(shí)有很多技巧和方法； 要有足夠的耐心和敏銳的觀察力，這些都是放在任何領(lǐng)域都是非常有用的能力。

2.現(xiàn)如今兒童學(xué)習(xí)編程的模式有哪些

現(xiàn)階段面上兒童學(xué)習(xí)編程的模式主要有兩種。一種是腳手架模式，主要是借助游戲闖關(guān)的形式，通過腳手架輔助搭建小程序，從而讓孩子學(xué)習(xí)編程。這些小游戲因?yàn)槭菆D形顯示，所以非常直觀，也就很容易激發(fā)孩子對編程的興趣。另一種是PBL模式，該模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)與任務(wù)掛鉤，讓學(xué)生主動完成任務(wù)和解決問題，主要是通過制作動畫、小游戲等項(xiàng)目來學(xué)習(xí)編程的。

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3.少兒編程只適合男學(xué)習(xí)嗎

大家都潛意識的認(rèn)為弄電腦都是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，女孩子不喜歡。但是通過一些的觀察，其實(shí)女孩子在這方面也是比較有優(yōu)勢的，女孩更加細(xì)心。需要家長或者老師更好的引導(dǎo)，因材施教。不是每個(gè)孩子的家長都需要會編程才能教孩子，少兒階段的編程是比較簡單有趣的。

4.為什么要學(xué)習(xí)Scratch

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)Scratch呢？首先操作方便，在編程整個(gè)過程中Scratch是操作最簡單的。其次過程可視化，可以通過拖動鼠標(biāo)來移動方塊，并且非常直觀和生動。另外內(nèi)容比較全面，Scratch可以說是一種真正的計(jì)算機(jī)語言，而并不是游戲。

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