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鄭州哪里可以學(xué)動(dòng)漫日語(yǔ)/培訓(xùn)班價(jià)格多少

日期:2023-03-28 18:49:18     瀏覽:245    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

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【小編寄語(yǔ)】鄭州哪里可以學(xué)動(dòng)漫日語(yǔ)/培訓(xùn)班價(jià)格多少,日語(yǔ)的學(xué)習(xí)吧,說(shuō)難也不難,屬于入門(mén)簡(jiǎn)單但是越學(xué)越難的類(lèi)型。但是如果你只要學(xué)一個(gè)皮毛的話就相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,五十音圖兩節(jié)課學(xué)完就會(huì)讀所有的詞語(yǔ)了,接下來(lái)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法學(xué)學(xué),背背單詞,想要實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單交流不是難事。

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鄭州哪里可以學(xué)動(dòng)漫日語(yǔ)/培訓(xùn)班價(jià)格多少,為便于記詞,掌握音讀和訓(xùn)讀是十分必要的,已如上所述。從日本人創(chuàng)造漢字看,也可看出讀音與日語(yǔ)詞的關(guān)系。漢字進(jìn)入日本后,日本人學(xué)習(xí)漢字造字法而創(chuàng)出新字,稱為國(guó)字或和字;這種字是訓(xùn)讀的,舉例說(shuō)明如下: 俤(オモカゲ):由“人”和“弟”二字組成。意為“面貌”、“影像”。 働く(ハタラク):由“人”和“動(dòng)”二字組成。意為“寒風(fēng)”。 凪(ナギ):由“風(fēng)”和“止”二字組成。意為“風(fēng)住,風(fēng)?!薄?/span> 峠(トウげ):由“山”和“上、下”三字組成。意為“山頂”、“山嶺”。 噺(ハナシ):由“口”和“新“二字組成。意為“故事”。 榊(サカキ):由“木”和“神”二字組成。意為“寺廟的樹(shù)”颪(オロシ):由“下”和“風(fēng)”二字組成。意為“山風(fēng)”。 毟る(ムシル):由“少”和“毛”二字組成。意為“揪毛發(fā)”。 畑(ハタ):由“火”和“田”二字組成。意為“旱田”。 畠(ハタ):由“白”和“田”二字組成。意為“旱田”。 辻(ツジ):由“十”和“和“辶”二字組成。意為“十字路”。 躾(シツケ):由“身”和“美”二字組組成。意為“教育”。 鱈(タラ):由“魚(yú)”和“雪“二字組成。意為“鳘魚(yú)。 除了上列諸例外,還有一些,如椙(スギ),樫(カシ),糀(コウジ),柾(マサ),襷(タスキ),なまず(ナマズ),ぶり(ブリ),麻呂(マロ),等等。這些都是在漢字進(jìn)入日本后,日本人依照漢字造字法而創(chuàng)造的字,即國(guó)字(和字)。本后,日本人依照漢字造字法而創(chuàng)造的字,即國(guó)字(和字)。這些國(guó)字多依漢字六書(shū)中的“會(huì)意”方法創(chuàng)造而成。例如,用“人”和“動(dòng)”二字相合而成為“働”,以表示“勞動(dòng)”。以“口”和“新”二字而為“噺”,以表示“新鮮的話兒”,轉(zhuǎn)而為“故事”之意。(這里對(duì)原文有一小部分省略——因?yàn)槲业娜照Z(yǔ)輸入法寫(xiě)不出部分日本漢字。)

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【開(kāi)班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí),常年循環(huán)授課,隨到隨學(xué)

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