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【小編寄語】在游戲中創(chuàng)設環(huán)境,增強口語訓練力度。如果您想了解更多有關重慶漢普森幼兒英語好嗎?6歲兒童學前英語補習多少錢 ,可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次,學費和校區(qū)地址,免費預約體驗課程,歡迎您的來電!
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游戲是孩子的基本活動,在游戲中孩子能自由自在地用不同方式與周圍幼兒交往,促進語言能力的發(fā)展。教師在組織游戲活動時,各種對話、角色安排,盡量多用英語引導幼兒積極主動地進行口語交流,激發(fā)他們參與英語活動以及運用英語口語交際動機,我在做游戲,《猜猜我是誰》的時候,我給小朋友戴不同小動物的頭飾,有的當小雞,有的當小鴨,找一個小朋友用布蒙上眼睛站在中間,大家圍著他一邊轉圈一邊說:小貓小狗小刺猬,請你猜猜我是誰?蒙眼的小朋友摸到一個,根據(jù)聲音或其他特征猜出他是誰。在孩子玩的起勁的時候,教師馬上點撥用英語怎么說,然后教師戴上公雞頭飾一邊喔喔地叫,一邊問please, Guess, who am I?這時候所有的小朋友都瞪大眼睛,傾耳細聽,此時請幼兒不斷模仿,幾分鐘之后,,游戲反復進行,直到所有的孩子都練習了,Guess who am I?(猜猜我是誰),此時,教師鼓勵孩子交換角色,因為角色變了,語言行為隨之改變,練習I am a duck.Iam a rabbit.由此加強了口語訓練的密度。就這樣,讓孩子參與游戲的興致特別高,并且在輕松愉快的氣氛中參與過程,學會了新的句子和單詞,留下了很深的印象。孩子在游戲中體驗到了成功的愉悅,這種愉悅感使孩子對英語產(chǎn)生了無止境的渴求,更有利孩子的口語能力的提高。所謂英語學習環(huán)境是指學生眼睛看到的、耳朵聽到的和嘴里說的盡可能是英語。眼睛看到的主要指的是硬環(huán)境。讓學生在學習場所、生活場所、玩樂場所都可以看到和學習英語。如:校園內(nèi)的警示牌、標語牌、宣傳牌,用英漢雙語;玩樂場地的器材名稱用雙語;教室里的課表、班規(guī)和其它布置用雙語;食堂內(nèi)墻壁上的卡通畫和漫畫等的人物對話用雙語;公寓內(nèi)部設施名稱、名人名言等用雙語,等等。
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