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【小編寄語】英語學習的關鍵就是英語的“語言輸入”，英語學習的過程也就是英語信息不斷被輸入大腦的過程。如果您想了解更多有關重慶幼兒英語教學有哪家專業(yè) ，可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區(qū)地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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總的來講，英語的“輸入”一共可以分為兩大部分：一部分是聽力的輸入，另一部分是閱讀的輸入。當然，輸出也很重要，但輸入是主要矛盾。相應的時候也要讓孩子進行的英語語言的輸出，即說和寫。歸根結底，一切英語的學習方法，路線，策略的總根本在于把握住“輸入”這個環(huán)節(jié)。所有關于英語學習的討論，無論是親子教學，還是在外邊報英語培訓班，還是其他的英語學習問題，都應該把著眼點放在如何輸入這一點上。這樣才能抓住英語學習的本質。孩子的英語水平上不去有個重要的原因就是英文的輸入量不夠，要么是聽力輸入不夠，要么是閱讀的輸入不夠。如果輸入不夠，那是誰也沒有辦法的事情。我們的母語中文都說得蠻好的，但須知是要經歷多少個小時，多少的場景的語言輸入??！如果外教上課只是玩玩游戲，和孩子鬧騰鬧騰，老師輕松，孩子高興，試問效果怎么會好呢。輸入量不夠怎么辦呢？那咱走捷徑吧，所以多數(shù)人只好求助于讓孩子多背單詞，多做語法題，多上外[微博]教課?？蛇@些是捷徑嗎？這些根本就不是捷徑。*的結果要么是孩子辛苦，要么是家長迷茫，難道這不是現(xiàn)實嗎。什么是捷徑？捷徑就是按照科學的規(guī)律循序漸進地來扎扎實實地學習英語。語言的學習應該是一個輕松愉快的過程，家長在教育孩子的時候，一定不能讓學習變成孩子的負擔。傳統(tǒng)的單一、古板的教學方法與手段，只能讓課堂變得枯燥乏味。新世紀的課堂教學應該是快節(jié)奏的、靈活多樣的、豐富多彩的，而不是“黑白”無聲的。教育心理學告訴我們，幼兒的有意注意時間大多數(shù)不超過15分鐘左右，注意力易分散，一旦教學方法呆板、節(jié)奏慢，就會出現(xiàn)做小動作或小聲講話等現(xiàn)象。為避免這一點，我在組織課前活動前通常以律動訓練為重點，利用課前幾分鐘，開展律動練習活動，讓幼兒以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課并抓住幼兒注意力集中的短暫時刻，組織形式多樣幼兒喜歡的課堂活動。例如run and touch,游戲，聽老師的發(fā)音，孩子去碰玩具，并跟著發(fā)音；擲骰子游戲，在大骰子上貼著小動物的圖片，投擲到哪一面，孩子就念出小動物的英語發(fā)音等。游戲中孩子對英語學習沒有造作、壓抑之感，孩子學的開心，老師教的順心。通過游戲、唱歌、律動、搶答、競賽等，使孩子們在活潑，輕松、愉快而又緊張刺激的氛圍中學習，這樣幼兒的學習積極性高，不會感到厭倦，學到的知識記憶得特別牢固，也大大提高了教學效果。

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