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【小編寄語(yǔ)】孩子學(xué)少兒英語(yǔ)與玩可以兼得，關(guān)鍵是找到適合孩子年齡與性格特征的學(xué)習(xí)方式。寓教于樂(lè)的代表科目。如果您想了解更多有關(guān)重慶少兒英語(yǔ)精品培訓(xùn)班聯(lián)系地址在哪，可撥打下面400免費(fèi)電話咨詢詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來(lái)電！
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招生對(duì)象：想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員
重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式：小班、一對(duì)一
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1、開火車：教師對(duì)一個(gè)組的*個(gè)學(xué)生報(bào)一個(gè)數(shù)，由這個(gè)學(xué)生接著這個(gè)數(shù)字說(shuō)下一個(gè)數(shù)，第二個(gè)學(xué)生再接著說(shuō)下一個(gè)數(shù)，(當(dāng)然也可以倒過(guò)來(lái))，直到小組的*一個(gè)學(xué)生?？催@個(gè)小組的學(xué)生有否說(shuō)錯(cuò)，全對(duì)的組獲勝。此游戲既適合復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的數(shù)詞，也有利于學(xué)生的思維訓(xùn)練，對(duì)于提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力大有好處。
2、找鄰居：這個(gè)游戲可以分組競(jìng)賽。教師將學(xué)生按左右分成兩組，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“16”，則16號(hào)學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并用少兒英語(yǔ)報(bào)數(shù)，然后前面15號(hào)學(xué)生和后面17號(hào)學(xué)生就要相繼站起來(lái)用少兒英語(yǔ)說(shuō)“。不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，*扣分最少的組為優(yōu)勝。此游戲主要是訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)以及對(duì)數(shù)字的熟練程度、反應(yīng)能力。
3、變魔術(shù)：請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自帶一根軟鐵絲，老師說(shuō)出一個(gè)字母，同學(xué)快速用鐵絲折出這個(gè)字母的形狀，最快的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲可用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的字母。
4、傳口令：教師對(duì)一個(gè)組或幾個(gè)組的*個(gè)學(xué)生輕聲耳語(yǔ)一個(gè)少兒英語(yǔ)單詞、詞組或短句，由這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)身對(duì)第二個(gè)學(xué)生輕聲耳語(yǔ)這個(gè)單詞、詞組或短句，再由第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)給第三個(gè)學(xué)生，直至小組的*一個(gè)學(xué)生，由該學(xué)生大聲說(shuō)出所聽到的單詞、詞組或短句。如果說(shuō)出的詞或短句與老師的相同，就表示口令傳對(duì)了。此游戲既可以復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞、詞組或短句，也可以進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
寶寶常會(huì)拿著書或指著標(biāo)語(yǔ)牌問(wèn)："這是什么字？"這些行為都是孩子渴望識(shí)字的萌芽。這個(gè)階段，孩子對(duì)于認(rèn)字和書寫發(fā)生了濃厚的興趣。隨著口語(yǔ)表達(dá)能力和書寫能力的提高，孩子的詞匯量迅速擴(kuò)大。他們通過(guò)主動(dòng)閱讀來(lái)滿足自身的好奇心和探索欲望，并通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的想法和意見。大多數(shù)的孩子已經(jīng)具備了歸類和簡(jiǎn)單概括能力。孩子不僅能夠考慮事物的外部特征和內(nèi)部特征，并將其聯(lián)系并進(jìn)行概括并且模仿得越來(lái)越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)然要及時(shí)糾正，不過(guò)對(duì)于很多無(wú)傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒(méi)有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。如果孩子總覺得自己說(shuō)錯(cuò)了，或者總害怕自己犯錯(cuò)，那么就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。培養(yǎng)幼兒說(shuō)英語(yǔ)的自信比英語(yǔ)說(shuō)得是否準(zhǔn)確更重要，所以，多一些積極的鼓勵(lì)和肯定，充分的交流溝通，幫助孩子產(chǎn)生“成就感”，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
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