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1.2008年考研教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合用什么輔導(dǎo)書好?
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2.北師大考研教育學基礎(chǔ)綜合參考書
教育學原理——中外教育史——教育心理學——教育研究方法*輪復(fù)習的主要在于把基礎(chǔ)打牢,注意掌握復(fù)習方法,避免*輪復(fù)習走彎路,使后續(xù)復(fù)習更有效果。教育學復(fù)習要把握兩點:一是知識點要盡可能地全面;二是學習時不必做記憶,概念要重在深入理解,了解知識點的來龍去脈。*輪復(fù)習的關(guān)鍵是要對中外教育思想史和教育制度形成整體的觀念,頭腦中有一個清晰的輪廓。 9月份,專業(yè)課就進行第二輪的復(fù)習了。第二輪復(fù)習的科目順序可以與*輪相反,這樣的排列順序不僅能避免復(fù)習的疲勞感,而且,教育心理學和教育研究方法在理解上難度比前兩門*要大些,尤其心理測驗和有關(guān)效度、信度評估等內(nèi)容比較抽象,所以*輪剛看過第二輪再了解的基礎(chǔ)上加深理解有助于強化復(fù)習的效果。所以9月份就可以看下教育心理學和教育研究方法,9月份,新考綱已經(jīng)出爐,這時可以借鑒新考綱,對照考綱進行提問復(fù)習。這一個月的時間,把重點可以放在這兩門上。 10月份,建議考生利用好考前的十一黃金周。短短的七天如果利用得當,將會事半功倍。經(jīng)過前一階段的復(fù)習,黃金周期間一方面要調(diào)整身心,以便更好地從疲憊中恢復(fù);另一方面要對前兩個階段的復(fù)習進行總結(jié),重點總結(jié)復(fù)習的主次安排、方法選用和效果,以便及時調(diào)整策略。10月可以主攻中外教育史,把該記的內(nèi)容都記住,大的綱領(lǐng)都列出來,也方便日后的復(fù)習。 11月份,這時大多數(shù)課程應(yīng)該都心里有數(shù)了,就剩下一科,教育學原理。前一階段的學習,應(yīng)該對內(nèi)容有個宏觀的把握了。這個階段,就要把概念都挑出來,個個擊破。第二輪復(fù)習時尤其要注意澄清模糊概念,比較類似事件的相同與不同點。可以借助課后的復(fù)習題,進行搜索式復(fù)習,若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強復(fù)習緊迫感,也使復(fù)習更有針對性和重點。 12月份,第二輪的復(fù)習也應(yīng)該結(jié)束了。第三輪的復(fù)習應(yīng)該把各科綜合在一起,前兩輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,大家應(yīng)該對教育學統(tǒng)考所涉及的知識有了相當程度的了解和熟悉,第三輪復(fù)習時可以隨意抽檢,起到檢驗和查缺補漏的效果,并強化應(yīng)考能力。 明年1月份,距離考試越來越近了,主要是模擬,模擬時跟其他科目一樣,要真實練兵,找到考試的感覺,調(diào)節(jié)好生物鐘和各方面狀態(tài)。記憶要記重點,作模擬時出現(xiàn)次數(shù)多的往往是重中之重,這些一定要記憶。 框好一個復(fù)習計劃,不要太精確但有一個大概,太精確了容易拘泥于計劃給自己壓力,沒有計劃又太松散沒有緊迫感,有了計劃一定要按照計劃做不要給自己任何借口放棄計劃。更重要的是不要隨便改復(fù)習計劃,那樣會陷入定計劃改計劃的惡性循環(huán)中,而且會引起一種錯覺自己什么都沒有干的緊張和恐懼,耽誤自己的復(fù)習進程。有了復(fù)習進度表,大家就可以胸有成竹、淡定從容地應(yīng)對復(fù)習,而最重要的還是落實計劃。希望對你有幫助!
3.教育學基礎(chǔ)綜合的考研輔導(dǎo)書哪有賣
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