朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:學(xué)歷提升培訓(xùn)資訊 > 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資訊 > 教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)2008年“少數(shù)民族高層次骨干人才”研究生招生計(jì)劃的通知

教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)2008年“少數(shù)民族高層次骨干人才”研究生招生計(jì)劃的通知

日期:2009-10-14 14:43:47     瀏覽:627    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

教民廳〔2007〕6號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、高等學(xué)校招生委員會(huì),有關(guān)*(單位)教育司(局),有關(guān)研究生招生單位:

  根據(jù)《教育部 *發(fā)展改革委 *民委 財(cái)政部 人事部關(guān)于大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才的意見(jiàn)》(教民〔2004〕5號(hào),以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)、《教育部等五部委關(guān)于印發(fā)<培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃的實(shí)施方案>的通知》(教民〔2005〕11號(hào),以下簡(jiǎn)稱《方案》)的精神,現(xiàn)將2008年少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行,并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃為*定向培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃,此計(jì)劃在招生單位研究生招生總規(guī)模之外單列。2008年計(jì)劃招生4200人,其中碩士生3400人,博士生800人,可招收10%的漢族考生,各招生單位要嚴(yán)格執(zhí)行漢族考生招生比例要求。

  被錄取的碩士研究生,先在高校基礎(chǔ)培訓(xùn)基地集中進(jìn)行一年基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)(基礎(chǔ)培訓(xùn)點(diǎn)另行通知)。博士研究生直接入校學(xué)習(xí)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間(含基礎(chǔ)培訓(xùn))住宿費(fèi)、生活費(fèi)自理。各招生單位要對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生按*有關(guān)政策予以資助,確保其完成學(xué)業(yè)。

  二、考生報(bào)考資格的確認(rèn)由各省、自治區(qū)、直轄市教育行政*民族教育處負(fù)責(zé),未設(shè)民族教育處的由高教處等相關(guān)處室負(fù)責(zé)。

  三、招生工作實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”和采取“自愿報(bào)考、統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、單獨(dú)統(tǒng)一劃線”的原則。招生錄取的具體辦法,由我部另行通知。學(xué)生畢業(yè)后,按協(xié)議回定向地區(qū)和單位就業(yè)。

  四、報(bào)考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃的碩士生考生采取與*碩士研究生統(tǒng)一報(bào)名方式。

  報(bào)考碩士研究生的考生參加*研究生統(tǒng)一入學(xué)考試,招生單位對(duì)符合*確定的基本要求的考生實(shí)行差額復(fù)試。報(bào)考博士研究生的考生參加招生單位統(tǒng)一組織的博士研究生入學(xué)考試,考試科目和考試時(shí)間由招生單位自行確定。

  五、各招生單位要按照德智體要求全面衡量,嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃,努力完成招生任務(wù)。

  六、考生原則上不能在*普通研究生招生計(jì)劃和少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃之間調(diào)劑錄取。

  其他招生、錄取和培養(yǎng)等有關(guān)工作按教育部等5部委印發(fā)的《意見(jiàn)》和《方案》執(zhí)行。

  請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市教育行政*、各有關(guān)招生單位進(jìn)一步深入做好宣傳、咨詢等生源的組織工作,并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給我部民族教育司。

  請(qǐng)各研究生招生單位于11月15日前將報(bào)考人員的基本信息(姓名、性別、民族、碩士生考生、博士生考生、生源省、應(yīng)屆生、往屆生等)報(bào)我部民族教育司。

教育部辦公廳

二○○七年九月二十日

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: