深入開展推普工作 構(gòu)建和諧語言生活
——在第12屆*推廣普通話宣傳周開幕式暨2009*語言文字規(guī)范化示范校校長論壇上的講話
教育部副部長、*語委主任 郝平
（2009年9月14日，江蘇南京）
同志們：
*第12屆推廣普通話宣傳周開幕式暨2009*語言文字規(guī)范化示范校校長論壇今天在南京隆重舉行，我謹(jǐn)代表*推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組和教育部、*語言文字工作委員會(huì)，向參加本次活動(dòng)的各位代表表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向?qū)Ρ敬位顒?dòng)給予大力支持的江蘇省委、省*表示衷心的感謝！
我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的人口大國，“書同文、語同音”歷來是*文化建設(shè)的重要組成部分。推廣普通話、推行規(guī)范漢字，是關(guān)系到*統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)性工程。深入辦好推廣普通話宣傳周、舉辦好*語言文字規(guī)范化示范校校長論壇，具有重要的意義。
借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家交流。
*，語言文字是文化的載體，也是文化的重要內(nèi)容，在推動(dòng)*發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。一個(gè)民族的崛起，除了經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛外，更重要的是文化的繁榮。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，語言文字往往能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)變革。文藝復(fù)興的開端，就是歐洲人重新掌握了古希臘文字，并通過對(duì)古希臘經(jīng)典著作的解讀，把古希臘的人文精神發(fā)揚(yáng)光大，走出了中世紀(jì)。今年是白話文運(yùn)動(dòng)九十周年，九十年前，李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等先驅(qū)，積極倡導(dǎo)用白話文取代文言文，為“五四”運(yùn)動(dòng)培育了思想文化土壤，從而開啟了一個(gè)全新的時(shí)代。新*成立以后，在科學(xué)研究基礎(chǔ)上審慎地進(jìn)行了漢字簡化工作，使?jié)h字難寫難認(rèn)和用字混亂的狀況得到了改變，為億萬群眾脫盲、迅速提升文化素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，為*建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。語言文字工作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
放眼當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，許多*紛紛制定語言規(guī)劃，通過語言來推進(jìn)*戰(zhàn)略，維護(hù)*利益。比如，進(jìn)入新世紀(jì)，美國制定了新的語言戰(zhàn)略，傳播和推行講英語民族的文化和意識(shí)形態(tài)。韓國文化觀光部、國立國語研究院從1998年至2007年用10年時(shí)間組織了韓國語言發(fā)展的《世宗計(jì)劃》，對(duì)21世紀(jì)的語言政策、策略進(jìn)行了規(guī)劃?？梢哉f，把語言文字建設(shè)作為*戰(zhàn)略的重要組成部分逐步成為世界各國的共識(shí)。
第二，在信息化時(shí)代，電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，不僅帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的迅猛發(fā)展，也給語言文字發(fā)展和應(yīng)用帶來了諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，語言文字發(fā)展呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)：人民群眾對(duì)語言生活的需求更加多樣化、個(gè)性化；不同語言文字間的交流、碰撞和相互影響日益加??；語言文字應(yīng)用領(lǐng)域更為廣闊；新的語言現(xiàn)象層出不窮。特別是網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)語言發(fā)展的影響比歷史上任何一次技術(shù)進(jìn)步所帶來的影響更大、更快、更深刻，產(chǎn)生和流行于網(wǎng)絡(luò)聊天室、博客中的一些詞語和表達(dá)方式，逐步向平面媒體、有聲媒體、日常生活中擴(kuò)散。語言文字是信息的主要載體，語言文字信息處理的水平、網(wǎng)絡(luò)中語言文字使用的水平，直接關(guān)系到*信息化水平和*信息安全，進(jìn)而影響到我國在國際上的競爭力。語言文字工作必須走在信息時(shí)代的前列，不斷提高規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，健康網(wǎng)絡(luò)世界的語言生活，這是擺在我們面前的緊迫任務(wù)和現(xiàn)實(shí)課題。
第三，*民族是56個(gè)民族組成的大家庭，各民族學(xué)習(xí)、推廣普通話和使用規(guī)范漢字,對(duì)于增強(qiáng)*和民族的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展具有十分重要的意義。我國《憲法》規(guī)定，*推廣*通用的普通話。根據(jù)《*通用語言文字法》，地方各級(jí)人民*及其有關(guān)*應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。多年來，民族地區(qū)在加強(qiáng)“雙語”教育、推廣普通話方面取得了巨大的成就，對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)教育發(fā)展、提高少數(shù)民族素質(zhì)、增進(jìn)各民族之間的交流交往，鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，發(fā)揮了不可替代的作用。但也要看到，目前民族地區(qū)普通話的整體普及水平還偏低，既不會(huì)說、也聽不懂漢語的情況在有的地區(qū)還比較普遍，影響和制約了民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐。特別是前不久在新疆發(fā)生的“7•5”事件和去年在西藏發(fā)生的“3•14”事件，更警示我們要進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)普通話推廣和“雙語”教育工作，為維護(hù)*統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧，鞏固和提升*民族的凝聚力和向心力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四，語言文字應(yīng)用能力是人的綜合素質(zhì)的最生動(dòng)、最直觀的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生成長、成才、成功、全面發(fā)展、具有重要的作用。我國正在從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，其中一個(gè)重要的標(biāo)志,就是公民個(gè)人素質(zhì)的提升。一個(gè)人的能力素質(zhì)如何,很大程度上是由這個(gè)人的語言文字水平?jīng)Q定的。從自我認(rèn)知到與別人交流溝通，從思維方式到具體技能,從科學(xué)文化素質(zhì)到思想道德素質(zhì)，都是以語言文字為依托。我們培養(yǎng)的下一代，要到祖國各地，走上各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域的工作崗位，不掌握*通用語言文字，就不能實(shí)現(xiàn)順暢溝通，就無法很好完成時(shí)代賦予的重任。要以“對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)*未來負(fù)責(zé)”的使命感和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)的主渠道作用，從小培養(yǎng)孩子講普通話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行*通用語言文字教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。
第五，語言文字標(biāo)志著一個(gè)*和地區(qū)的文明程度，加強(qiáng)語言文字規(guī)范管理是提升*和地區(qū)形象的必然要求。語言文字的規(guī)范程度和管理水平，體現(xiàn)著一個(gè)*、一個(gè)地區(qū)的文化教育水平和精神文明程度。規(guī)范、準(zhǔn)確、文明地使用語言文字，就能很好地達(dá)到交際溝通和宣傳教育的效果。反之，則會(huì)造成交流障礙、影響形象。當(dāng)前，一些地方、一些*對(duì)這一問題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，造成了一些讓人多少有些遺憾的情況。如，霓虹燈標(biāo)語牌就急需規(guī)范管理，一些城市甚至大城市的主干街道漢字缺胳膊少腿的情況時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)《*通用語言文字法》的宣傳和教育，進(jìn)一步規(guī)范管理，提升社會(huì)語言文字應(yīng)用水平，已經(jīng)成為改善地區(qū)形象的迫切需要。*語言文字發(fā)展傳承幾千年，有著深厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。使用規(guī)范的語言文字是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)我國軟實(shí)力建設(shè)的重要組成部分。
各位同志，這次在*開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)的同時(shí)，舉辦*語言文字示范校校長論壇，是將推普宣傳周和語言文字規(guī)范常規(guī)工作相結(jié)合的一次有益探索和實(shí)踐。我們希望通過開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動(dòng)，使“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的主題更加深入人心；希望參加論壇的各位校長通過相互間的切磋琢磨，取長補(bǔ)短，更好地總結(jié)和推廣各校、各地的做法與經(jīng)驗(yàn)；希望兩項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)交融，互促互進(jìn)，共同擴(kuò)大影響，成為做好語言文字工作的品牌項(xiàng)目。
江蘇是經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，也是文化強(qiáng)省，語言文字工作處于*的前列。多年來，江蘇采取多種有效措施，在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，大力推廣普通話，積極開展語言文字規(guī)范化宣傳，創(chuàng)造并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。特別是近年來以語言文字規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建帶動(dòng)各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和水平的培養(yǎng)，取得了顯著的成效。這主要得益于江蘇省委、省*高度重視和大力支持，得益于江蘇廣大干部群眾和教育戰(zhàn)線廣大師生的共同努力。希望江蘇發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、再接再厲，在推廣普通話和提高語言文字規(guī)范化水平方面取得新的更*績。希望各地借此機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)和借鑒江蘇的經(jīng)驗(yàn)，取得更大的進(jìn)步。
同志們，祖國的語言和文字，既是我們民族和文明的生命源泉，也是我們繼續(xù)前進(jìn)的寶貴財(cái)富。在新的形勢和任務(wù)面前，讓我們抓住機(jī)遇，齊心協(xié)力，以科學(xué)求實(shí)的工作態(tài)度和知難而上的進(jìn)取精神，努力開創(chuàng)推廣普及普通話工作的新局面，為構(gòu)建和諧語言生活，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和*民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在，我宣布，第十二屆*推廣普通話宣傳周開幕！
