隨著國(guó)際禁令的解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但是出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必須的。今天，讓我們和小編一起了解一下旅游德語(yǔ)的日常用語(yǔ)學(xué)習(xí)及這些德語(yǔ)和日語(yǔ)的就業(yè)形勢(shì)。誰(shuí)更好也是大家關(guān)心的問(wèn)題
1.德日就業(yè)形勢(shì)誰(shuí)更好？
現(xiàn)在應(yīng)該還是日語(yǔ)好.你能學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的竟然是為了看日本動(dòng)畫(huà)本科在廣東外語(yǔ)外貿(mào)*就讀日語(yǔ)專業(yè)的肖揚(yáng)一直是朋友圈里的紅人，朋友們經(jīng)常用他的日語(yǔ)能力。比如幫助他們翻譯日本*的游戲使用頁(yè)面，教幾句日劇，動(dòng)畫(huà)中的日常用語(yǔ)等等，對(duì)他來(lái)說(shuō)就像是家常便飯。在這些人中，最認(rèn)真的學(xué)生顯然不屬于同校中文專業(yè)的李會(huì)。李會(huì)是日本動(dòng)畫(huà)的鐵桿粉絲，但看著中文字幕總覺(jué)得不過(guò)癮，我們平時(shí)看的*動(dòng)畫(huà)都是網(wǎng)上找來(lái)的，有些字幕和情節(jié)根本沒(méi)有上號(hào)，那種別扭的感覺(jué)別提有多折磨人了?；貞浧鹱詫W(xué)日語(yǔ)前看動(dòng)畫(huà)的感覺(jué)，李會(huì)痛苦的表情說(shuō)明了一切。于是，她萌生了自學(xué)日語(yǔ)的想法，并在肖揚(yáng)的指導(dǎo)下付諸實(shí)踐。學(xué)好日語(yǔ)就不用看字幕了！當(dāng)我*次完全正確地唱出動(dòng)畫(huà)的日語(yǔ)主題曲時(shí)，別提多激動(dòng)了！我學(xué)習(xí)了一年多，現(xiàn)在我看現(xiàn)代題材的動(dòng)畫(huà)基本不需要字幕了！李會(huì)自豪地說(shuō)。近年來(lái)，隨著日韓文化的普及，*日語(yǔ)在校園里也出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，*日語(yǔ)，
在韓語(yǔ)熱潮中，許多*生除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還把日語(yǔ)或韓語(yǔ)視為第二外語(yǔ)。前幾年*生選擇二外，一般選擇德語(yǔ)和法語(yǔ)。韓劇的流行也催生了很多韓語(yǔ)愛(ài)好者?，F(xiàn)在*生看原版韓劇很流行，認(rèn)為翻譯版會(huì)失去信息和美感。在百度貼吧的韓劇吧，筆者看到很多人說(shuō)一定要學(xué)好韓語(yǔ)，才能看懂原版電視劇。去年9月，*人民*開(kāi)設(shè)了免費(fèi)的韓語(yǔ)培訓(xùn)班，只有400多人的課堂上有400多人報(bào)名。櫻花社等社團(tuán)開(kāi)設(shè)的免費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)爆滿。我的偶像是日本的聲優(yōu)(配音演員)。不僅如此，我對(duì)日本還有很多感興趣的東西！我也想學(xué)日本料理和茶道！李會(huì)補(bǔ)充道。2005年，李會(huì)考入*傳媒*攻讀國(guó)際關(guān)系專業(yè)研究生，而去日本從事日英雙語(yǔ)翻譯是她未來(lái)的職業(yè)夢(mèng)想。就業(yè)壓力是日韓熱持續(xù)升溫的引擎。在日韓熱中，出于對(duì)日韓文化的興趣而學(xué)習(xí)的人并不少。然而，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。同時(shí)也讓不少*生把多掌握一門(mén)外語(yǔ)作為就業(yè)的砝碼。當(dāng)被問(wèn)及為什么選擇日語(yǔ)作為第二外語(yǔ)時(shí)，*傳媒*研究生許繼華首先嘲笑自己的功利:我不能太崇拜日本文化。本科是冷門(mén)專業(yè)——思想政治教育。估計(jì)工作不好找，就下定決心拿個(gè)駕照，學(xué)個(gè)二外。至于為什么*選擇日語(yǔ)，小許也有自己的考慮:去年2月25日，我在國(guó)展的一家外企招聘會(huì)上看到，日語(yǔ)好的基本不限制專業(yè)，待遇也不錯(cuò)。我發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)比其他二外更實(shí)用，所以我選擇學(xué)日語(yǔ)！*，他總結(jié)道:決定學(xué)二外是必然的選擇，但學(xué)日語(yǔ)是偶然的選擇！近兩年來(lái)，中韓經(jīng)貿(mào)交流也非?；鸨?。在韓國(guó)留學(xué)、就業(yè)、旅游的熱潮也高于一波。小許一語(yǔ)打破了日語(yǔ)韓語(yǔ)熱背后隱藏的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)背景。日語(yǔ)、韓語(yǔ)公共選修課日益成為難題。日語(yǔ)韓語(yǔ)熱越來(lái)越熱，很多高校也應(yīng)學(xué)生的要求開(kāi)設(shè)和增加了日語(yǔ)和韓語(yǔ)公共選修課。*生的學(xué)習(xí)熱情可見(jiàn)一斑。每次開(kāi)課的報(bào)名和上課的熱情都是從每一個(gè)熱點(diǎn)場(chǎng)景中看出來(lái)的。