單招的利與弊有哪些

單獨招生和統(tǒng)招生都有優(yōu)勢與劣勢。單獨招生可謂是統(tǒng)招生的近道,進校后和統(tǒng)招沒有一切差別,僅僅入校的時間和方式不一樣,并且單招考試要比統(tǒng)考容易許多 。*教育部推行單獨招生也是為了更好地進一步健全具備社會主義民主特色的高等職業(yè)院校教育體系和高等職業(yè)教育多樣化選撥錄取體制,在全社會發(fā)展構(gòu)建大力推廣高等職業(yè)教育的氣氛,致力于讓這些有突顯特長與喜好但文化考試成績一般的學員能還有機會走入高校進修。

自然也并不代表著每個人都能夠進,好的院校好的專業(yè)競爭還是較為大的,好在單獨招生有一個益處,假如你沒有通過單招考試,還能夠再次備考報名參加高考。單獨招生也有一個不太好的地方,便是一旦你被錄取了就不可以再報名參加高考了。

因此 提議這些沒有徹底想好到底是報名參加高考還是報名參加單獨招生,或是有明顯的高考劇情的學生不必走單招,由于你后依然會決定報名參加高考,那樣會危害和耽擱你的備考;而這些考試成績一般的學生,明確自身通過高考報考自身鐘意的院校和專業(yè)遙遙無期,能夠試一下單獨招生,也是為自己提升一次機會,或許就踏入了近道。

1.高中學生走單獨招生的弊端---人生道路缺憾

高考是人生道路的一大樂趣,證實大家勤奮過、拼搏過,如果不高考,或許未來大家就少一絲談?wù)撛掝},或許大家會缺憾大家沒有去歷經(jīng)百萬雄兵過河的全過程。

2.高中學生走單獨招生的弊端---學生就業(yè)企業(yè)并并不是所有認可

相對性于社會發(fā)展上的學生就業(yè)企業(yè)而言,她們的老總和人力資源部大多數(shù)是通過高考讀*的,針對高考生在公司很有可能就和單獨招生不一樣,單獨招生在我省起步2012年4所高等院校,2013年39所高等院校,2014年62所高等院校,2015年77所高等院校,大趨勢盡管有,可是終究并不是*各地統(tǒng)一招生,用人公司沒法核實750分制的學信檔案。如今早已有企業(yè)在招聘的情況下明確提出要是全日制*各地統(tǒng)一招收的畢業(yè)生了。

3.高中學生走單獨招生的弊端---沒法進非常好的單位

單招生進校畢業(yè)和*各地統(tǒng)招待遇一樣,這沒什么疑議,可是學生檔案資料應(yīng)該不會所有一樣,很可能是一個高職單招、一個*統(tǒng)招。

4.高中學生走單獨招生的弊端---沒法關(guān)聯(lián)學歷信息中的《普通高等學校招生*統(tǒng)一考試成績認證報告》

在學信網(wǎng)上中,關(guān)聯(lián)的考試成績并不是750分制的,關(guān)聯(lián)的是單獨招生的,假如招收學校的總得分大還行說,假如滿分300分,那就需要考慮一下了。

昆明衛(wèi)生職業(yè)單招語文模擬試題

第1題

下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是【 】

A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲.秋思》的作者范仲淹都是北宋人。

B."銘""說""記""表""書""序"都是古代的一種文體。

C.《曹劌論戰(zhàn)》春望》《桃花源記》與朱元思書》這幾篇作品是按時代先后順序排列的。

D.《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的作品。

第2題

下列對詩的理解不恰當?shù)囊豁検? )
涼州詞 王之渙
黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。
A. 詩歌前兩句以遠川高山襯托"孤城",描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。
B. "楊柳"是雙關(guān)語,既指音樂的曲調(diào),又指現(xiàn)實中的楊柳樹。
C. 詩歌用"何須"二字,由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。
D. 全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情,情緒消極悲切。

第3題

下列選項中,依次填入橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?/p>

①守門員還沒 過來,球已經(jīng)飛進了球門。

②我們要把真實情況 給上級*。

③國慶出行的人非常多,所以外出旅游前一定要先 機票。

④這座大橋 今年年底通車,工人們正加班加點地完成收尾工作。

A．反映 反應(yīng) 預(yù)定 預(yù)訂 B．反應(yīng) 反映 預(yù)定 預(yù)訂

C．反映 反應(yīng) 預(yù)訂 預(yù)定 D．反應(yīng) 反映 預(yù)訂 預(yù)定

第4題

魯迅是我國現(xiàn)代文學的奠基人,他一生中創(chuàng)作數(shù)量多的是( )

A. 小說

B.雜文

C.散文

D.散文詩

第5題

《廢墟的召喚》中,作者憑吊廢墟的目的是( )

A．通過對圓明園廢墟的描繪,意在引起人們對像圓明園一樣的廢墟的關(guān)注,并付諸行動改變它。

B．引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關(guān)注,召喚起一種積極改革、棄舊更新、尋求新的建設(shè)和發(fā)展的時代精神。

C.宣揚廢墟的警示作用,呼吁人們正視廢墟。

D.讓人們銘記歷史,勿忘國恥。

第6題

對聯(lián)無疑是*民族的藝術(shù)瑰寶,山河古跡無聯(lián)不能言勝,千古人物有聯(lián)方彰顯功過。下面的對聯(lián)都跟某個人物有關(guān),其中聯(lián)跟人不相對應(yīng)的一項是

A．寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。(魯迅)

B．猶留正氣參天地,永剩丹心照古今。(文天祥)

C．青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。(岳飛)

D．四壁云山開醉眼,一樓風月話詩仙。(李白)

第7題

下列詞語排列無序的一組是

A.請求懇求乞求 哀求

B.桃花荷花 菊花梅花

C.世界歐亞亞洲東亞

D.喜愛喜歡 酷愛 熱愛

第8題

王安石,是( )

A.北宋政治家、文學家

B.南宋政治家、思想家

C.唐朝政治家、文學家

D.北宋政治家、改革家

第9題

下面的字詞書寫都正確的是( )

A．清燉 竦然 寒暄 羨慕 B．躊躕 鐲子 塵挨 怨府

C. 錯誤 牲畜 蹙縮 臉夾 D．驚惶 訕訕 草窠 揣揣不安

第10題

《勸學》的作者是( )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子