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徐州編程少兒編程課程(少兒學(xué)習(xí)編程的幾個(gè)好處)

日期:2021-10-22 10:31:53     瀏覽:384    來源:徐州童程童美
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1.學(xué)習(xí)少兒編程的意義

在學(xué)習(xí)編程的過程中小孩不斷的學(xué)會(huì)抽象思維,發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力,遇到問題時(shí),學(xué)會(huì)嘗試到底是出現(xiàn)什么問題。再去解決問題并付出實(shí)際行動(dòng)。人類的品質(zhì)和成長及探索的精神是很好的更高的思維方式。讓孩子愛上編程學(xué)好編程!

2.編程可以鍛煉的自主學(xué)習(xí)能力

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法很多也很便捷,無論是大人還是孩子都可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候就在于自主學(xué)習(xí)的區(qū)別上,自主學(xué)習(xí)主要是主動(dòng)學(xué)習(xí)和高效的學(xué)習(xí)。 那么我們具備這兩個(gè)條件是很不容易的,那將會(huì)是人生中的一筆財(cái)富。

3.少兒編寫可以鍛煉的創(chuàng)造力

孩子正處在一個(gè)發(fā)育的階段 ,想象力是無窮的,就算是他們的夢(mèng)也是一部有趣的動(dòng)畫,那么編程就可以直接將圖片和聲音表達(dá)出來。在這個(gè)過程中不斷的鍛煉孩子的創(chuàng)新力和不斷思考的能力,具備自律性和自主學(xué)習(xí)能力是中心的力量,在加上創(chuàng)造力,那就是未來創(chuàng)新的人才。

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4.少兒學(xué)習(xí)編程的幾種方法

帶著自己和孩子一起分析一起思考一起探索,而這種方法是書本無法代替的。在學(xué)習(xí)的過程中找一個(gè)背景一個(gè)角色,在找到角色所屬的大類,然后再進(jìn)行對(duì)比區(qū)分,少兒編程只當(dāng)做一種學(xué)習(xí)的工具,不是知識(shí)的本身。通過編程的學(xué)習(xí),項(xiàng)目的制定和分析,組合項(xiàng)目的方法。

5.少兒學(xué)習(xí)編程的幾個(gè)好處

少兒學(xué)習(xí)編程可以強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力,編程最重要的是如何把大把的問題不斷分割成小問題。如同計(jì)算這個(gè)加法題9+8+7+4+5+9=?,如果你不能看一眼就得到答案,那么你應(yīng)該將它拆解成9+8,+7,+4,+5,+9,5個(gè)加法題一個(gè)個(gè)的解決。

6.學(xué)習(xí)編程

孩子們通過編程的平臺(tái),接觸編程的簡單編程的過程,而不是急切的想讓他去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程,從小我們學(xué)習(xí)怎么閱讀,編程主要是通過編程的平臺(tái),刺激孩子的積極性。在學(xué)習(xí)的過程中了解怎么寫程序,怎么控制電腦,了解一種全新的學(xué)習(xí)方法。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 馬**評(píng)價(jià):今天帶上女兒和她爸爸-起去了校區(qū),整體來說是非常好的,老師也很熱情,很細(xì)心的教導(dǎo),環(huán)境也很好,總體感覺挺不錯(cuò)的,孩子很 喜歡這,還偷偷拍了-張老師在開會(huì)的照片。非常的認(rèn)真,總體來說,真的挺不錯(cuò),孩子上體驗(yàn)課的時(shí)候老師也帶我參觀了一下校區(qū) 棒棒噠
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  • 趙**評(píng)價(jià):我是通過學(xué)校老師打電話過來預(yù)約的體驗(yàn)課,一路 上老師都很耐心的跟我說學(xué)校的地址,還好比較好找,開車一會(huì)就到了, 到了校區(qū), 老師們都很熱情,然后帶著我和孩子看了一下校區(qū),整體環(huán)境還不錯(cuò),然后等孩子去上課后,老師給我講了很多編程方面的東西,以前 也沒有了解過,不太清楚,通過老師講解,對(duì)編程通透了許多,孩子上完課后,讓孩子給我講了一下上課學(xué)的東西,老師也給我反饋了 孩子的一個(gè)能力情況,講的都還挺仔細(xì)的,沒有像其他機(jī)構(gòu)一樣,- -股腦的給我銷售,整的來說,孩子還是比較喜歡的,但是考慮到孩 子有其他興趣班
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  • 戴**評(píng)價(jià):和朋友一起帶孩子來了解編程的。兩個(gè)10歲大的男孩子,對(duì)電腦超級(jí)喜歡。但不知道他們有沒有編程的天賦。童程童美的老師,跟我 們簡單交流之后,給孩子們做了一次測試。原以為是走*,他們老師肯定都會(huì)說孩子很適合課程,沒想到結(jié)果出來,兩個(gè)孩子還真 不一樣。老師偷偷告訴我,我的孩子比朋友的孩子天賦和基礎(chǔ)都要好一些。哈哈哈,老師很認(rèn)真,適合就是適合,不適合絕不會(huì)坑人, 體驗(yàn)很棒,放學(xué)接上孩子就過來了,沒白來。
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  • 未**評(píng)價(jià):這個(gè)機(jī)構(gòu)很早就聽到朋友說起過,他們家已經(jīng)學(xué)了快兩年,兒子之前很抗拒給他報(bào)編程課,很不容易做通工作來體驗(yàn)了- -次課,竟然興 趣大增主動(dòng)問下次課是什么時(shí)候來上老師確實(shí)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也能很準(zhǔn)確抓住我家娃兒的問題點(diǎn)贊
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  • 未**評(píng)價(jià):兒子在童程童美學(xué)習(xí)了三年多了,開始學(xué)習(xí)的是機(jī)器人課程,他自己也很喜歡,后面年齡稍微大-點(diǎn),升級(jí)學(xué)習(xí)了純代碼編程,自己 也很喜歡,每周學(xué)習(xí)跟起勁,也參加了些編程比賽,也獲得不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì),自己信心也很足,希望能堅(jiān)持下去
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  • 未**評(píng)價(jià):是朋友推薦去的這個(gè)機(jī)構(gòu),校區(qū)環(huán)境不錯(cuò),也比較好找,打掃的比較干凈,-進(jìn)門都看到手上的這個(gè)恐龍樂高,我家娃娃非常喜歡,趁 著娃娃去上體驗(yàn)課的時(shí)間,有老師帶著我參觀了一下校區(qū),就隨手拍了幾張,校區(qū)老師也非常的有熱情,一直給我講公司, 等娃兒上課 結(jié)束后,上課老師反饋了一下娃兒的情況,說到了娃兒的邏輯思維能力和動(dòng)手能力較弱,這也是我比較注重的地方,老師講的很仔細(xì), 沒有模棱兩可,總之今天體驗(yàn)后感受還不錯(cuò),回去后打算再考慮一下,看是否適合孩子這些課程,有想來體驗(yàn)的友友些,還是可以來告 -下哈。
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